Cum să determinați complex sau simplu. Tipuri de propoziții (simple și complexe). Conjuncții într-o propoziție compusă

O propoziție este un cuvânt sau o combinație de cuvinte. Cuvintele din el sunt organizate gramatical. O propoziție se distinge de fraze prin caracterul complet semantic și intonațional. În rusă, propozițiile sunt împărțite în două categorii principale: simple și complexe. Uneori se identifică un caz de convergență a acestor categorii: așa-numitul „tip tranzițional”. Principala diferență este structura lor.

Structura

Caracteristica principală prin care propozițiile simple se disting de cele complexe este numărul de unități predicative. Unitatea predicativă sau miezul unei propoziții este baza acesteia, adică o combinație de subiect și predicat.

De exemplu, „Mama gătește terci de gris la micul dejun”. Subiectul „mamă” și predicatul „gătește” constituie unitatea predicativă a acestei propoziții.

Uneori, dacă propoziţia este dintr-o singură parte, baza predicativă poate fi reprezentată doar prin predicat sau numai prin subiect.
De exemplu, „Se duc!” Baza predicativă „se duc” este reprezentată de un singur predicat, subiectul logic este asumat, dar este absent în propoziție însăși.

Într-o propoziție simplă, se distinge un nucleu predicativ. În complex - două sau mai multe. Astfel, „Se duc!” și „Mama gătește griș kazhu la micul dejun” - propozițiile sunt simple.

Un exemplu de propoziție complexă: „La micul dejun, mama gătește terci de gris pentru că copiilor le place cel mai mult.” În acest exemplu există două tulpini predicative: „mama gătește” și „copiii iubesc”.

Compus

Un alt semn al diferenței dintre o propoziție simplă și cea complexă este compoziția acesteia. Într-o oarecare măsură, acest parametru este ecoul celui precedent.

O propoziție simplă este formată din cuvinte și expresii. Iar unul complex este alcătuit din propoziții simple, adică poate fi împărțit în mai multe propoziții, care împreună vor da același sens ca și una complexă.

De exemplu, propoziția simplă „Vitya mănâncă înghețată cu aromă de căpșuni” constă din următoarele cuvinte și expresii: „Vitya”, „mănâncă înghețată”, „înghețată cremoasă”, „înghețată cu aromă de căpșuni”.

Un exemplu de complex: „Vitya mănâncă înghețată obișnuită pentru că este alergic la aditivii alimentari”. Puteți descompune această propoziție în unele simple, fără a pierde sensul: „Vitya este alergic la aditivii alimentari. Mănâncă obișnuit înghețată.”

Conexiune

O trăsătură distinctivă a propozițiilor complexe este tipul de conexiune dintre propozițiile simple din cadrul unei propoziții complexe. Propozițiile simple pot fi conectate prin conjuncții de coordonare sau pur și simplu o conexiune de coordonare: „Petya a băut suc de rodie, iar Vanya a mâncat banane”. Sau „Petya a băut suc de rodie, Vanya a mâncat banane”.

Relația poate fi subordonată. Apoi, într-o propoziție complexă, cele simple vor fi conectate prin conjuncții subordonate, iar una dintre ele va fi cea principală, iar restul vor fi conjuncții subordonate. De exemplu, „Petya a băut sucul de rodie pe care Vanya l-a cumpărat pentru prietenul său”.
Nu pot exista astfel de conexiuni în propoziții simple.

Tipuri tranzitorii de propoziții

Uneori, o propoziție simplă și una complexă, deși au propriile lor caracteristici, pot veni împreună. De exemplu, „Petya a băut sucul de rodie pe care Vanya l-a cumpărat pentru prietenul său” și „Vanya a cumpărat suc de rodie pentru a-și trata prietenul”. În primul caz, aceasta este o propoziție complexă, iar în al doilea, este una simplă, complicată de o frază la infinitiv cu o conjuncție, care în propoziție nu face parte din complex, ci o împrejurare a scopului în simplu.

Procedură

Luând în considerare diferențele descrise, putem oferi instrucțiuni pas cu pas pentru lucrul cu aceste tipuri de propuneri. Pentru a determina o propoziție complexă sau una simplă, trebuie să urmați următorul algoritm:

1. Determinați unitatea sau unitățile predicative.
2. Numără câte sunt. Dacă sunt două sau mai multe, atunci ne confruntăm cu o propunere cu siguranță complexă.
3. Verificați dacă propoziția dată poate fi descompusă în componente.
4. Aflați care sunt aceste componente: cuvinte și fraze sau propoziții simple.
5. Dacă probabilitatea unei propoziții complexe este mare, rețineți prezența unei relații de coordonare sau subordonare între componentele propoziției complexe.
6. Verificați dacă această propoziție este un exemplu de caz de convergență de propoziții simple și complexe, dacă arată ca una simplă, complicată de o cifră de afaceri.

Propoziția este unul dintre conceptele de bază ale limbii ruse este studiul acesteia. Nu este un secret pentru nimeni că oamenii comunică între ei tocmai în aceste unități. Propozițiile complete din punct de vedere logic stau la baza vorbirii orale și scrise. Există o mulțime de varietăți ale acestei unități sintactice construcții detaliate dau un dinamism deosebit și în același timp bogăție narațiunii. O sarcină care constă din mai multe părți nu este neobișnuită la examenele orale și scrise. Principalul lucru în această chestiune este să cunoașteți tipurile de propoziții complexe și semnele de punctuație din ele.

Propoziție complexă: definiție și tipuri

O propoziție, ca unitate structurală de bază a vorbirii umane, are o serie de trăsături specifice prin care poate fi distinsă de o frază sau pur și simplu de un set de cuvinte. Fiecare propoziție conține o declarație. Aceasta poate fi o chestiune de fapt, o întrebare sau un îndemn la acțiune. O propoziție trebuie să aibă o bază gramaticală. Aceste unități lexicale sunt întotdeauna complete din punct de vedere intonațional.

Propozițiile sunt împărțite în două grupuri mari: simple și complexe. se construieşte în funcţie de numărul de tulpini predicative. De exemplu:

1. A nins dimineața. Propoziţia este simplă, cu o singură bază gramaticală: zăpadă (subiect) a căzut (predicat).
2. Dimineața a căzut zăpadă și tot pământul părea acoperit cu o pătură pufoasă.În acest exemplu vedem o propoziție complexă. Prima bază gramaticală este zăpadă (subiect), căzut (predicat); al doilea - pământ (subiect), acoperit (predicat).

Tipurile de propoziții complexe se disting în funcție de modul în care părțile lor constitutive sunt combinate. Ele pot fi complexe, complexe sau lipsite de unire. Să ne uităm la aceste tipuri de propoziții complexe cu exemple.

Propozitie complexa

Folosit pentru a lega părți ale unei propoziții complexe. Este de remarcat faptul că părțile dintr-o astfel de propoziție sunt egale: întrebarea nu se pune de la una la alta.

Exemple

Ceasul a sunat trei dimineața, dar gospodăria nu a dormit. Aceasta este o propoziție complexă, părțile sale sunt conectate prin conjuncția de coordonare „dar” și folosind intonația. Bazele gramaticii: ceasul (subiectul) batut (predicatul); al doilea - gospodăria (subiectul) nu a dormit (predicatul).

Noaptea se apropia și stelele deveneau mai strălucitoare. Există două baze gramaticale aici: noaptea (subiectul) se apropia (predicatul); al doilea - stelele (subiectul) au devenit mai strălucitoare (predicat). Propozițiile simple sunt conectate folosind conjuncția de coordonare și, precum și intonația.

Conjuncții într-o propoziție compusă

Deoarece conjuncțiile de coordonare sunt folosite pentru a conecta propoziții într-un compus, aceste unități sintactice vor fi împărțite în:

1. Propoziții cu conjuncții de legătură (și, da, da și, a (și), de asemenea). De obicei, aceste conjuncții sunt folosite pentru a desemna evenimente în timp (simultaneitate sau succesiune). Adesea ele sunt însoțite de circumstanțe care indică timpul. De exemplu:

Norul a crescut cât cerul, iar după câteva minute a început să plouă. Unirea de legătură este întărită de circumstanța timpului (în câteva minute).

2. Propoziții cu (a, dar, da, dar etc.). În ele, două evenimente sunt contrastate unul cu celălalt. De exemplu:

Anul acesta nu am fost la mare, dar părinții mei au fost mulțumiți de ajutorul din grădină.

În plus, în astfel de propoziții funcția unei conjuncții adversative poate fi preluată de o particulă.

De exemplu: Am reușit să sărim în ultima trăsură, dar Andrei a rămas pe peron.

3. Propoziții cu conjuncții disjunctive (fie, sau, că etc.) Arătați că unul dintre evenimentele sau fenomenele enumerate este posibil. De exemplu:

Ori ciripește, ori lăcustele țin.

Semnele de punctuație în propoziții complexe

Regula de punctuație într-o propoziție complexă este următoarea: între propozițiile simple se pune o virgulă. De exemplu:

Frunzele copacilor abia atârnă, iar rafale de vânt le duc departe, întinzându-le ca pe un covor. Bazele gramaticale ale unei propoziții complexe sunt următoarele: lasă (subiect) hold (predicat); impulsuri (subiect) duce (predicat).

Această regulă are o singură nuanță: atunci când ambele părți se referă la un membru comun (adăugare sau circumstanță), nu este necesară o virgulă. De exemplu:

Vara, oamenii au nevoie de mișcare și nu au nevoie de blues. Adverbialul la momentul respectiv se referă atât la prima parte cu baza gramaticală nevoie (predicat) de mișcare (subiect), cât și la a doua parte, a cărei bază este blues (subiect) nenecesar (predicat).

Pământul a fost acoperit cu o pătură de zăpadă albă ca zăpada și uscat de îngheț. Aici ambele părți au un plus comun - teren. Bazele gramaticale sunt următoarele: întâi - zăpadă (subiect) învăluit (predicat); al doilea - ger (subiect) uscat (predicat).

De asemenea, este dificil să distingem propozițiile complexe de cele simple cu predicate omogene. Pentru a determina ce propoziții sunt complexe, este suficient să identificăm tulpina (sau tulpinile) predicativ. Să ne uităm la două exemple:

1. Era o zi de iarnă însorită, iar în unele locuri se vedeau fructe de pădure roșii în pădure. Această propoziție este complexă. Să demonstrăm asta: pot fi urmărite două baze gramaticale: ziua (subiectul) a stat (predicat), a doua - boabele (subiectul) erau vizibile (predicatul).
2. Boabele de rowan erau vizibile în pădure și scânteiau la soare în ciorchini strălucitori. Această propoziție este simplă, este doar complicată de predicate omogene. Să ne uităm la baza gramaticală. Subiectul - boabe, predicate omogene - erau vizibile, strălucitoare; nu este necesară virgulă.

Propoziție complexă: definiție și structură

O altă propoziție complexă cu o conjuncție este o propoziție complexă. Astfel de propoziții constau din părți inegale: propoziția simplă principală și una sau mai multe propoziții subordonate atașate acesteia. Aceștia din urmă răspund la întrebările de la membrii principali și minori ai propoziției principale, conțin o conjuncție de subordonare. Părțile sunt legate între ele folosind conjuncții subordonate. Din punct de vedere structural, propozițiile subordonate sunt posibile la începutul, mijlocul sau sfârșitul propoziției principale. Să ne uităm la exemple:

Vom merge la plimbare când se oprește ploaia. Această propoziție este complexă. Partea principală are o bază gramaticală: noi (subiectul) vom merge la plimbare (predicat); baza gramaticală a propoziției subordonate - ploaia (subiectul) va înceta să cadă. Aici propoziţia subordonată vine după propoziţia principală.

Pentru a te putea exprima elocvent, trebuie să citești multă literatură. Această propoziție complexă constă dintr-o propoziție principală și o propoziție subordonată. Baza principalului lucru este de a citi (predicat); baza propoziției subordonate - tu (subiectul) te-ai putea exprima (predicat). În această propoziție complexă, propoziția subordonată vine înaintea propoziției principale.

Am fost surprinși când ne-au fost anunțate rezultatele examenului și neliniștiți de testele viitoare.În acest exemplu, propoziția subordonată „rupe” propoziția principală. Bazele gramaticii: noi (subiectul) am fost surprinși, alarmați (predicat) - în partea principală; anunţat (predicat) - în propoziţia subordonată.

Conjuncții subordonate și cuvinte înrudite: cum să distingem?

Conjuncțiile nu sunt întotdeauna folosite pentru a conecta propoziții simple ca parte a unei propoziții complexe uneori rolul lor este jucat de așa-numitele cuvinte aliate - pronume omonime; Principala diferență este că conjuncțiile sunt folosite numai pentru a uni părți ale unei propoziții între ele, nu sunt părți ale unei propoziții.

Un alt lucru sunt cuvintele aliate.

Rolul lor este jucat de pronumele relative în consecință, astfel de unități lexicale vor fi membre ale propoziției.

Iată semnele prin care puteți distinge conjuncțiile subordonate de cuvintele asociate:

1. Cel mai adesea, conjuncția dintr-o propoziție poate fi omisă fără a-și pierde sensul. Mama a spus că e timpul să merg la culcare. Să schimbăm propoziția omițând conjuncția: mama a spus: „Este timpul să mergem la culcare”.
2. Un sindicat poate fi întotdeauna înlocuit cu un alt sindicat. De exemplu: Când (dacă) citești mult, memoria îți devine mai bună. se înlocuiește doar cu un alt cuvânt înrudit, sau un cuvânt din propoziția principală, din care punem o întrebare propoziției subordonate. Să ne amintim anii pe care i-am petrecut la Napoli. Cuvânt de uniune care poate fi înlocuit cu un adaos ani din propoziția principală ( Amintiți-vă de ani: i-am petrecut în Napoli).

Propoziție subordonată

Propozițiile subordonate pot fi atașate propoziției principale în moduri diferite, în funcție de ce parte a propoziției principale explică. Se pot referi la un cuvânt, o frază sau întreaga propoziție principală.

Pentru a înțelege ce tip de adjuvant este într-un anumit caz, este necesar să puneți o întrebare și să analizați din ce parte a propoziției principale este formulată.

Există mai multe tipuri de propoziții subordonate: diferențierea lor depinde de sensul și întrebarea pe care o punem de la partea principală la cea secundară. Subiect, predicat, atributiv, adițional sau adverbial - astfel de propoziții subordonate există.

În plus, din punct de vedere lexical, o propoziție subordonată poate avea mai multe sensuri (să fie polisemă). De exemplu: Este minunat când poți să mergi pe stradă fără să te gândești la nimic. Sensul propoziției subordonate este atât condiție, cât și timp.

Propoziție complexă cu mai multe propoziții subordonate

Se disting următoarele tipuri de propoziții complexe cu o legătură subordonată și mai multe propoziții subordonate: cu subordonare omogenă, eterogenă și secvențială. Distincția depinde de modul în care se pune întrebarea.

• Cu subordonarea omogenă, toate propozițiile subordonate se referă la același cuvânt din cuvântul principal. De exemplu: Vreau să vă spun că binele învinge răul, că prinții și prințesele există, că magia ne înconjoară peste tot. Toate cele trei propoziții subordonate explică un cuvânt din cuvântul principal - spune.
• Subordonarea eterogenă (paralelă) apare dacă propozițiile subordonate răspund la întrebări diferite. De exemplu: Când mergem în camping, prietenii se vor ajuta între ei, deși nu le va fi ușor pentru ei înșiși. Aici două propoziții subordonate răspund la întrebări Când?(în primul rând), și indiferent de situatie?(al doilea).
• Supunere consecventă. Întrebarea din astfel de propoziții este pusă în lanț, de la o propoziție la alta. De exemplu: Numai cel care vede frumusețea sufletului care nu se uită la aparență știe că prețul cuvintelor și acțiunilor este foarte mare. Propoziții subordonate se adaugă propoziției principale: punem o întrebare primei OMS?, la al doilea - Ce?

Punctuația în propoziții complexe

Părțile unei propoziții complexe sunt separate unele de altele prin virgulă. Se pune înaintea uniunii. Propozițiile complexe polinomiale cu o conexiune de subordonare pot să nu aibă virgulă. Acest lucru se întâmplă dacă sunt folosite propoziții subordonate omogene, legate prin conjuncții nerepetate și, sau. De exemplu:

Am spus că este o zi frumoasă și că soarele a răsărit deja de mult. Aici există propoziții subordonate omogene cu tulpinile zi (subiect) frumos (predicat), soarele (subiectul) a răsărit (predicat). Nu este nevoie de virgulă între ele.

Propunere de non-sindicare

În limba rusă există propoziții în care legătura dintre părți are loc numai cu ajutorul intonației și conexiunilor semantice. Asemenea propuneri se numesc propuneri nesindicale. A plouat și ultimele frunze au căzut din copaci. Această propoziție complexă de neuniune are două părți cu baze gramaticale: prima - ploaia (subiectul) a trecut (predicatul); în al doilea, frunzele (predicatul) au căzut (subiectul).

Pe lângă intonație și semnificație, legătura dintre părți se realizează prin ordinea și caracteristicile de timp ale verbelor predicate și starea lor de spirit. Aici două propoziții subordonate răspund la întrebări Când?(în primul rând), și indiferent de situatie?(al doilea).

Tipuri de propuneri nonsindicale

Există două tipuri de propuneri nesindicale: compoziție omogenă și eterogenă.

Primele sunt cele în care predicatele, de regulă, au aceeași formă; sensul lor este comparația, opoziția sau succesiunea de acțiuni. În structură, seamănă cu cele compuse, doar că cele omogene fără uniuni au conjuncția omisă. De exemplu:

A început toamna, cerul este acoperit cu nori de plumb. Să comparăm: a început toamna, iar cerul este acoperit cu nori de plumb.

Membrii nonsindicali cu o compoziție eterogenă gravitează mai mult către subordonați complecși. De regulă, astfel de propoziții polinomiale complexe au o singură parte, care conține semnificația principală a enunțului. De exemplu:

Iubesc iarna: natura se îmbracă frumos, vin sărbători magice, e timpul să ieși pe schiuri și cu patinele.În prezența unei legături de neuniune și a egalității părților, semnificația principală este încă cuprinsă în primul, iar cele ulterioare îl dezvăluie.

Punctuația într-o propoziție non-conjunctivă

O conexiune non-unională presupune că semnele dintr-o propoziție complexă de acest fel vor fi variabile. Amplasarea unei virgule, două puncte, punct și virgulă sau liniuță va depinde de semnificație. Pentru claritate, iată un tabel:

Când una dintre părți este complicată de orice structură, folosim punct și virgulă. De exemplu:

Fredonând un cântec, Marat se plimba printre bălți; Copiii alergau în apropiere, veseli și veseli. Aici prima parte este complicată, iar a doua - o definiție separată.

Este ușor să creezi o propoziție cu o conexiune non-unională: principalul lucru este să te concentrezi pe sens.

Propoziții complexe cu diferite tipuri de comunicare și punctuație în ele

Adesea, tipurile de propoziții complexe sunt concentrate într-o singură structură sintactică, adică există atât o conjuncție, cât și o conexiune non-conjunctivă între diferite părți. Acestea sunt propoziții complexe cu diferite tipuri de conexiuni.

Să ne uităm la exemple.

Deși încă moțea, din gospodăria din jurul lui era un val de activitate: năvăleau din cameră în cameră, vorbind, înjurând. Prima parte este o conexiune de subordonare, a doua este o conexiune de coordonare, a treia este o conexiune non-unională.

Știu un adevăr simplu: veți înceta să vă certați când toată lumea va învăța să asculte și să înțeleagă. Legătura dintre prima și a doua parte este non-uniune, apoi subordonată.

De regulă, astfel de propoziții reprezintă două blocuri care sunt conectate prin conjuncții coordonate sau fără nicio conjuncție. Fiecare bloc poate conține mai multe propoziții simple cu conexiuni de subordonare sau de coordonare.

Rezumatul lecției de rusă

Program:Școala Rusiei

Clasă: 4

Manual: Kanakina V.P., Goretsky V.G. clasa a IV-a; Partea 1

Subiect:

Tip de lecție: descoperirea de noi cunoștințe.

Ţintă: dezvoltarea capacităţii de a distinge o propoziţie complexă de o propoziţie simplă cu membri omogene de propoziţie

Educational:

îmbunătățirea cunoștințelor elevilor despre propoziții simple și complexe;

îmbunătățirea abilității de identificare a membrilor omogene ai unei propoziții;

A analiza activitățile tale.

Educational:

Dezvoltați gândirea logică și memoria;

Dezvoltați capacitatea de a alege principalul lucru și de a generaliza și sistematiza materialul;

Dezvoltați capacitatea de a vă monitoriza și evalua munca proprie și munca unui coleg de clasă.

Educational:

Dezvoltați capacitatea de a colabora;

Cultivați simțul responsabilității pentru afaceri, acuratețea, conștiinciozitatea și simțul datoriei;

Cultivați o atitudine respectuoasă față de colegii de clasă.

UUD:

Cognitiv:

Căutați informațiile necesare pentru a finaliza sarcinile educaționale folosind literatura educațională;

Identificarea și formularea independentă a unui scop cognitiv;

Transformarea modelului în vederea evidențierii legilor generale care definesc un anumit domeniu.

de reglementare:

Acceptați și salvați sarcina de învățare;

Compararea metodei de acțiune și a rezultatului acesteia cu un standard dat;

Evaluarea calității și a nivelului de stăpânire a materialului.

Comunicativ:

Capacitatea de a-și exprima gândurile cu suficientă completitate și acuratețe, în conformitate cu sarcinile și condițiile de comunicare;

Luați în considerare diferitele opinii;

Controlează-ți acțiunile și acțiunile altor oameni.

Personal:

O bază motivațională largă pentru activitățile educaționale, inclusiv motive sociale, educaționale, cognitive și externe;

Interes educațional și cognitiv pentru o nouă activitate educațională și modalități de rezolvare a unei noi probleme particulare;

Orientarea în conținutul și sensul moral al acțiunilor, atât proprii cât și ale altora.

Resurse cheie: manual;

Resurse aditionale: manual metodologic, prezentare.Forma de lucru la lecție: grup frontal şi individual.

În timpul orelor:

ţintă

Activitățile profesorului

Activitati elevilor

Organizarea începerii lecției

Ţintă: pregătirea elevilor pentru lucrul la clasă

un salut

U: -Buna ziua! Baieti. Să ne zâmbim unul altuia și să începem lecția

b) Scrierea unui număr, lucru la clasă

Deschidem caietele. Notează numărul, foarte bine.

Douăzeci și cinci septembrie. Lucrări de clasă.

U: Cine l-a notat, pune un pix pe cot.

c) un minut de caligrafie

U: Să petrecem un minut cu tine pe caligrafie. Și înainte de a începe, să ne amintim de ce avem nevoie de acest minut?

A) salutarea profesorului și a colegilor de clasă. Pregătește-te de lucru.

B) înregistrarea numărului, munca la clasă.

C) completarea unui minut de caligrafie în conformitate cu cerințele

Lucru de vocabular

Ţintă: întărirea abilității de a scrie cuvinte cu ortografii necontrolate, îmbogățirea vocabularului

U: Prezintă elevilor cuvinte noi din vocabular.

- Fiecare lecție a limbii ruse ne familiarizăm cu cuvintele și ortografia lor corectă.

– Astăzi vom învăța un nou cuvânt de vocabular conectând corect literele,(diapozitiv) care sunt ortografii în următoarele substantive:

cheie h , b e taiere, cu l nce, d O frate, ulo V , a sta jos e r, sro La .

Scrieți cuvântul pe tablă.

– Rezultatul este cuvântul „om”. Acest cuvânt conține două vocale neaccentuate neverificabile „e” și „o”, o consoană pereche „k”

– Omul este o ființă vie, dar animalele sunt și ființe vii. Cum este o persoană diferită de un animal?

– Citiți proverbul de pe tablă: „O persoană este prețuită nu prin cuvintele sale, ci prin faptele sale”. (diapozitiv)

T: Explicați sensul acestui proverb?

D: evidențiați ortografii

D: intrare comentată

– O persoană știe să vorbească, să gândească și să lucreze.

Actualizare primită cunoştinţe

Ţintă: reproducerea de către elevi a cunoștințelor necesare și suficiente pentru a introduce noi

U: În ultima lecție, am deosebit propozițiile simple de cele complexe, am învățat să punem semne de punctuație în ele.

U: Ți s-a cerut să înveți o regulă pentru teme.

U: Du-te la tablă pentru a spune regula 1 _____________.

T: Bine, încearcă să aplici această regulă la prima propoziție.

(copiii notează o propoziție într-un caiet, un elev lucrează la tablă)

T: Această propoziție este simplă sau complexă? De ce este greu? Este posibil să împărțiți o propoziție complexă în altele simple?

T: Evidențiați baza gramaticală. Folosiți paranteze drepte pentru a evidenția limitele propozițiilor simple.

U:O virgulă este plasată între propozițiile simple în propozițiile complexe.

U: Bine, stai jos (______)

U: Du-te la tablă pentru a spune regula 2) ____________

T: Încercați să aplicați regula următoarei propoziții.

T: Subliniați baza gramaticală, puneți virgule, indicați limitele propozițiilor simple în cadrul unei propoziții complexe.

U: Bine, stai jos (_________)

Lucrul cu regula.

D:

1) Aerul respiră aroma primăverii și toată natura prinde viață.

2) Binele va fi răsplătit și dreptatea va învinge.

Pregătirea pentru etapa principală a lecției

Ţintă: asigurarea motivaţiei elevilor şi acceptării scopurilor.

A) Treceți la subiectul lecției

U: Băieți, uitați-vă la ultima propoziție.

T: Putem simplifica această propoziție complexă?

T: Ce propoziții simple putem veni?

T: Care este diferența dintre o propoziție simplă și una complexă?

B) Titlul subiectului (obligatoriu)!

W: Ce crezi? Care este subiectul lecției noastre?

Subiect: Cum să distingem o propoziție complexă de o propoziție simplă cu membri omogene?

Tema lecției este postată pe tablă (Anexa 1)

C) Stabilirea scopului lecției (copii)

– Definiți obiectivele lecției folosind cuvinte de sprijin:**

Vom cunoaște…

Vom afla...

Ne vom aminti...

Vom fi în stare să...

Putem reflecta...

– Astăzi în lecție vom învăța să distingem propozițiile complexe de propozițiile simple cu membri omogene.

D) Motivația

De ce avem nevoie de asta?

A) Treceți la subiectul lecției

D: da.

D: 1) Binele va fi răsplătit. 2) Justiția va prevala.

D: O propoziție complexă are două sau mai multe tulpini gramaticale, o propoziție simplă are o singură rădăcină gramaticală.

Copiii sugerează tema lecției, profesorul corectează și anunță tema lecției.

Asimilarea de noi cunoștințe și metode de acțiune

Ţintă: asigurarea percepției, înțelegerii și memorării primare a cunoștințelor și a metodelor de acțiune, a legăturilor și a relațiilor în obiectul de studiu

1 .Căutarea modalităților de a rezolva problema:

T: Să ne amintim ce sunt membrii omogene ai unei propoziții și când este plasată o virgulă între ei(Anexa 2)

U: scrie-lexercițiul 54

U: Citește. În primul rând, notează propoziții simple cu membri omogene.

2,3,5) U: care sunt aici membrii omogene ai propoziției? (a lovit, a lovit)

U: De ce sunt membri omogene ai frazei?

(deoarece răspund la aceeași întrebare și se referă la același cuvânt.)

U: De ce este o virgulă între ei?(deoarece sunt legate prin intonația enumerației)

U: Subliniați baza gramaticală.

1, 4, 6) U: Am scris toate propozițiile goale?

U: Să scriem acum propoziții complexe.

T: Explicați plasarea virgulelor.

Copiii își amintesc ce sunt membrii omogene ai unei propoziții și când să pună virgulă între ei.

Exercițiul 54

Simplu

2) Picături mari de ploaie zvâcneau și foșneau frunzele.

3) Cu ciocul său ascuțit, ciocănitoarea scobește copacii și extrage gândacii și larvele din scoarță.

5) Bufnița vânează nu ziua, ci noaptea.

Complex

1) A strigat oriolul, privighetoarea a clacat în tufișuri

4) Bucătarul pregătea cina, iar câinii zăceau la ușa bucătăriei.

6) Dimineața a fost geroasă, dar bălțile nu au înghețat.

Verificare inițială pentru înțelegere

Ţintă: stabilirea corectitudinii și conștientizarea stăpânirii noului material educațional, identificarea lacunelor și concepțiile greșite și corectarea acestora

Oral.

T: Facem exercițiul 53 oral.

T: Citește, Unde lipsesc virgulele? Explică-ți răspunsul.

1) Vântul bate pe mare și depășește barca.

T: Lipsește o virgulă aici?

U: De ce nu?

T: Este aceasta o propoziție simplă sau nu?

Lucrul cu exercițiul

D: nu, nu ratat. Pentru că există doi membri omogene ai propozițieiplimbări și îndemnuri legate printr-o singură conjuncție și.

D: Simplu pentru că are o singură bază gramaticală.

Consolidarea cunoștințelor și a metodelor de acțiune

Ţintă: asigurarea asimilarii de noi cunostinte si metode de actiune la nivelul aplicarii intr-o situatie schimbata

T: Cum să distingem o propoziție simplă cu membri omogene de una complexă?

T: Când se pun virgulele înaintea părților omogene ale unei propoziții?

T: Când să folosești virgula în propoziții complexe?

Organizează o discuție, ascultă opiniile și rezumă.

1) Pentru a distinge o propoziție simplă de una complexă, trebuie să evidențiați baza gramaticală dacă o propoziție are 2 sau mai multe fundamente gramaticale, atunci această propoziție este complexă;

Reflecţie

Ţintă: mobilizați elevii să reflecteze asupra comportamentului lor.

Organizarea unui rezumat al lecției pentru elevi. Profesorul îi invită pe copii să-și evalueze munca la clasă completând un tabel de autoevaluare. Conduce o conversație cu privire la următoarele întrebări:

– Ce te-a interesat în mod deosebit în timpul lecției?

– Ce nou ai învățat la lecție?

– Revizuiește-ți munca la clasă și notează-te pentru lecție în margine.

Evaluarea activităților dvs. la clasă.

Informații despre teme

Ţintă: oferă o înțelegere a scopului, conținutului și metodelor de îndeplinire a sarcinii

– Finalizați sarcina 53 din registrul de lucru;

Manualul 56. Citiți, intitulați textul. Găsiți în text propoziții simple cu membri omogene și propoziții complexe. Subliniați baza gramaticală din ele.

Înregistrarea temelor.

Evaluarea clasei

Ţintă: evaluarea performanței elevilor

Copiii, iar apoi profesorul numește anumiți elevi care au lucrat activ, se acordă note cu comentarii și justificare

Evaluarea propriei performanțe și a colegilor de clasă

Anexa 2

Membrii omogene ai frazei

O propoziție poate avea mai mulți membri ai clauzelor,care răspund la aceeași întrebare și se referă la același cuvânt . Astfel de membri ai sentințeise numesc omogene.

Virgulă între membri omogene este pus :

1) Dacă sunt conectate membri omogeneintonaţie a enumeraţiei

OOO.

Zburând spre sudcinteze, cinteze, cinteze

2) Dacă membrii omogenei sunt reuniţi prin sindicatea, dar:

A, și O.

Oh, dar Oh.

3) Dacă unireaȘI se repetă, apoi se pune o virgulă

Și O, Și O.

ȘI Mamă,ȘI tata a fost ieri la magazin

Nu lingusiA onoarea împodobește prietenia.

Zăpada a căzutDar topit.

Virgulă între membri omogene neasezat , Dacă două omogene membrii sunt uniți prin unire Și :

O și O.

LinișteȘi peste pământ se răsucea un zori cald.

Instrucțiuni

Învață definițiile propozițiilor simple și complexe. Consolidați aceste cunoștințe cu exemple specifice. Regulile trebuie să ofere opțiuni pentru astfel de propuneri și ar trebui să le citiți cu atenție.

Distingeți propozițiile simple și complexe pe baza prezenței uneia sau mai multor tulpini gramaticale. Evidențiați-l într-o propoziție: găsiți subiectul și predicatul. Dacă ai identificat o singură bază gramaticală, atunci ai o propoziție simplă. În caz contrar, propoziția care este analizată este complexă.

Astfel de propoziții pot avea mai multe baze gramaticale. Cel mai adesea, acestea sunt propoziții simple legate între ele în sens, iar prima dintre ele nu are o intonație completă. Construcțiile simple din cadrul unei propoziții complexe sunt separate prin conjuncții. În absența conjuncțiilor de legătură, propoziția este o non-conjuncție complexă.

Deosebiți o propoziție simplă de una complexă efectuând analiza sintactică a acesteia. Marcați membrii principali și minori, acordați o atenție deosebită omogenei și predicatelor. Dacă, în timpul analizei, aflați că acestea sunt prezente în propoziție, și nu în baza a doua, atunci nu ezitați să spuneți că aceasta este o propoziție simplă. Cel mai adesea, sunt folosite și conjuncțiile predicate „și”, „a”, „dar”.

Învață regulile de punctuație în propoziții simple cu membri omogene. Acordați o atenție deosebită conjuncțiilor „și”, „a”, „dar”. Cunoscând aceste reguli, puteți distinge cu ușurință membrii omogene ai unei propoziții simple de părțile constitutive ale uneia complexe.

Acordați atenție propozițiilor care conțin conjuncții de legătură. Pentru a distinge cu precizie conjuncția „și” în propoziții simple și complexe, exersați prin analiza compoziției propozițiilor simple cu membri omogene.

Citește mai multă ficțiune, acordând atenție propozițiilor ca acestea. Practicați cât mai des posibil.

Video pe tema

Sfaturi utile

Dacă o propoziție este împărțită în sensul în două sau mai multe părți complete, atunci este complexă.

Propozițiile simple reprezintă baza sintaxei se disting prin prezența unei singure conexiuni între subiect și predicat sau pot consta dintr-un singur membru principal. Pentru ce sunt propozițiile simple și cum sunt ele folosite în vorbire?

Propozițiile simple sunt cel mai adesea folosite într-un stil de afaceri științific sau oficial, deoarece permit acuratețe, logică accentuată și un caracter abstract, generalizat. Astfel de propoziții se găsesc adesea și în vorbirea colocvială, dându-i viață, expresivitate și expresivitate.

Propozițiile simple cu subiect și predicat sunt atât de comune încât este dificil de descris toate domeniile de aplicare a acestora. În funcție de colorarea stilistică, ele sunt folosite în diferite stiluri de vorbire și îndeplinesc diferite funcții, de la informativ la descriptiv.

Propoziții simple dintr-o singură parte în funcție de scopul și aplicarea lor. De exemplu, cuvintele cu siguranță personale conferă dinamism și laconism vorbirii din cauza incompletității (absența unui subiect). „Te iubesc, creația Petrei”, „Ne așteptăm la un efect bun”, „Te recunosc peste tot.” În astfel de propoziții, atenția cititorului este concentrată asupra acțiunii, datorită acestei expresii apare, cititorul este implicat în rezolvarea problemei.

Propozițiile simple, vag personale, sunt mai des folosite în vorbirea colocvială sau artistică pentru a da intonații vii: „Își aduc calul”, „Bătuie!” Neutralitatea acestora le permite să fie folosite într-un stil științific, de exemplu, „Fierul este obținut prin reducerea din oxizi”.

Propozițiile personale generalizate se găsesc foarte des printre aforisme, proverbe și zicale datorită expresiei lor înalte: „Nu poți să-ți ordoni inima”, „Dacă te grăbești, faci oamenii să râdă”, „Oile goale nu sunt tunse”. Tocmai datorită expresivității lor puternice, astfel de modele sunt rareori folosite într-un stil științific sau oficial.

Propozițiile impersonale se disting printr-o mare varietate de aplicații pot fi folosite în vorbirea colocvială („Doare”, „Mi-e foame”, „Nu un suflet”) și în opere de artă („A fi sora ta veselă a fost; moștenit mie de o soartă de lungă durată”), și în documentele de afaceri („Este interzis să se emită cărți...”) și în jurnalism („Organizația de construcție trebuie să construiască...”).

Propozițiile la infinit sunt grozave pentru exprimarea emoțiilor sau aforismelor sunt adesea folosite în proverbe și discursuri artistice („Nu poți scăpa de soartă”, „Ține-o așa!”, „Fii un taur pe sfoară”).

Propozițiile nominative au abilități mari pentru descrieri și imagini. Cu ajutorul lor, autorii creează un decor, imagini ale naturii și evaluează lumea: „Aurul rece al lunii”, „Noaptea. Stradă. Lanternă. Farmacie".

Video pe tema

O propoziție este unitatea de bază a vorbirii care îndeplinește o funcție comunicativă. Aceasta este o afirmație al cărei scop este de a transmite anumite informații, de a încuraja acțiunea sau de a pune întrebări. Cuvintele dintr-o propoziție sunt legate sintactic într-un singur întreg. Baza unei astfel de conexiuni este nucleul structural: subiect și predicat sau unul dintre acești membri ai propoziției. Pe baza prezenței uneia sau mai multor tulpini gramaticale, propozițiile sunt clasificate ca structuri sintactice simple sau complexe.
Indiferent de numărul de membri minori, propunerea este simplu, dacă are o tulpină gramaticală:
Rooks Au Sosit.
Turbii vorbăreți, primii vestitori ai primăverii viitoare, zburau din țările calde, acoperind mii de kilometri până la cuiburi care fuseseră goale în timpul iernii lungi.
O propoziție simplă este considerată neobișnuită dacă constă numai dintr-un subiect și predicat și comună dacă are membri secundari: definiții, completări și circumstanțe.
Se face lumina. (propoziție nerăspândită)
Cina este servită. (propoziție nerăspândită)
De dimineață plouă. (Distribuirea propozițiilor cu timp obs.)
Miroase a pin. (Răspândește propoziția cu suplimentar)
Astăzi era o mlaștină tremurândă în spatele parcului. (Distribuția propozițiilor cu timpul, locul și complementul înconjurător.)
Propozițiile simple comune pot fi complicate de membri omogene, definiții și circumstanțe izolate, construcții sintactice introductive și introduse și apeluri.
După ce a observat prada, un prădător care pândește în desișuri, de regulă, nu atacă imediat, ci așteaptă momentul potrivit.
Astfel de propoziții nu sunt complexe, deoarece conțin o singură tulpină gramaticală.
ÎN propozitie complexa Există mai multe baze gramaticale: două sau mai multe. Pe baza tipului de conexiune sintactică dintre părțile unei propoziții care au o bază gramaticală independentă, se disting propoziții complexe neuniforme, propoziții complexe, propoziții complexe și propoziții complexe de tip mixt.
Soarele răsare, păsările cântătoare se trezesc. (Propoziție compusă fără uniuni.)
Norii se adunau și o furtună se apropia dinspre sud. (Propozitie compusa)
Încerc să înțeleg ce se întâmplă cu tine. (Propozitie complexa)
Vântul zguduia vârfurile copacilor, iar acolo unde creșteau aproape unul de celălalt, umbrele păreau să prindă viață. (Propoziție complexă de tip mixt)
În propozițiile complexe, ca și în cele simple, se pot folosi membri izolați și omogene, cuvinte introductive și unități de vorbire indivizibile din punct de vedere sintactic. Cu toate acestea, principala lor trăsătură distinctivă rămâne prezența mai multor baze gramaticale.
Pe baza acestei caracteristici, nu este dificil să se determine dacă o propoziție este complexă sau simplă.
De asemenea, este important să se acorde atenție faptului că, în ceea ce privește compoziția bazei gramaticale, propozițiile simple pot fi din două părți sau dintr-o singură parte.
Telefonul a sunat neobosit. (Propoziție simplă în două părți.)
Trăiesc și mă gândesc la lucruri importante. (Propoziție personală definită simplă dintr-o singură parte cu predicate omogene)
Astfel de persoane sunt luate în considerare. (Propoziție personală nedefinită simplă dintr-o singură parte.)
Ce toamnă minunată! (Propoziție denominativă simplă dintr-o singură parte.)
Astfel de propoziții pot face parte din propoziții complexe, dar semnul structurii în două părți/o parte nu se aplică întregii structuri sintactice.

Site-ul a stabilit că diferența dintre o propoziție simplă și una complexă este următoarea:

O propoziție simplă conține o bază gramaticală, exprimată printr-un subiect și un predicat sau unul dintre acești membri. Într-o propoziție complexă, se disting două sau mai multe tulpini gramaticale.
Între părțile unei propoziții complexe se stabilește o legătură de neuniune, coordonare sau subordonare. Într-o propoziție simplă, nu părțile de propoziție sunt legate, ci membrii ei; metoda de comunicare - coordonare, control sau adiacenta.
Conform compoziției bazei gramaticale, doar o propoziție simplă poate avea o singură parte sau două părți. În propozițiile complexe nu există o astfel de clasificare.