Mentinerea documentatiei consiliului de administratie in gradinita. Consiliul de administrație - ce este? Consiliul de administrație al unei instituții de învățământ. Instituție de învățământ de stat

Consiliul de administrație în instituție preșcolară.

Administrator

MADOU din orașul Nijnevartovsk

DS nr. 34 „Thumbelina”

Shcherbinina I.V.

Pentru a organiza pe deplin munca cu copiii într-o grădiniță, nu este suficient să ai doar pereți ai nevoie de un mediu bogat de dezvoltare a subiectelor, care să includă module moderne, seturi de construcție, colțuri de mediu, mini laboratoare, materiale didactice, camere senzoriale, colțuri sportive, module moi, adică tot ceea ce oferă copilului posibilitatea de a-și găsi un loc pe placul său și contribuie la dezvoltarea abilităților creative și intelectuale.

O parte din gestionarea unei grădinițe moderne este implicarea diferitelor instituții sociale în rezolvarea problemelor instituției: părinții, publicul, ceea ce face posibilă facerea față numărului de sarcini în organizarea funcționării unei instituții de învățământ moderne.

Înțelegem că problemele de la grădiniță nu pot fi rezolvate instantaneu și rapid. Analizând experiența și trăgând concluzii, suntem pregătiți să introducem tot ce este nou în practica activităților noastre.

Astăzi, crearea unui mediu de dezvoltare care să îndeplinească toate cerințele moderne, îmbunătățirea calității educației și îmbunătățirea imaginii instituțiilor de învățământ preșcolar permite o interacțiune strânsă cu părinții.

Este posibil să rezolvi problemele unei grădinițe și să realizezi cele mai sălbatice vise pedagogice cu ajutorul consiliilor de administrație, pe al căror ajutor și sprijin constant pot conta profesorii.

Activitățile Consiliului de administrație la instituția de învățământ preșcolar fac posibilă legalizarea fluxurilor de sponsorizare în contul extrabugetar al instituției de învățământ preșcolar.

La ședințele Consiliului de Administrație sunt aleși Președintele și Secretarul, se aprobă Regulamentul „Cu privire la Consiliul de Administrație” și se întocmesc estimări de costuri. Se analizează posibilitățile de a atrage fonduri extrabugetare.

Cheltuirea fondurilor este controlată direct de Consiliul de Administrație. Contabilitatea este 100% transparentă și accesibilă oricărui părinte.

Astăzi, administrația grădiniței și majoritatea părinților și-au dat deja seama că în momentul de față Consiliul de Administrație este cea mai corectă formă de comunicare în sens material a grădiniței cu părinții și sponsorii – întreprinderi orășenești care acordă asistență.

Nu este un secret pentru nimeni că peste 50% din bugetul orașului este destinat educației: reparații majore și cosmetice, achiziționarea de echipamente și mobilier, mese pentru copiii din grădinițe, salariile educatoarelor și ale profesorilor. Dar încă nu sunt suficiente fonduri pentru toate.

Și munca Consiliului de administrație ajută la întărirea bazei materiale pentru dezvoltarea copiilor.

Și, în același timp, când vine vorba de colecționare Bani de la membrii Consiliului de Administrație, sau cei care doresc să ofere asistență părinților, fac referire la legislație:

În conformitate cu Lege federala din 11 august 1995 Nr. 135-FZ „Cu privire la activitățile caritabile și organizațiile caritabile”, se pot desfășura activități caritabile în scopul promovării activităților în domeniul educației. Totodată, prin activitate de caritate, potrivit prezentei legi, se înțelege activitatea de voluntariat a cetățenilor și persoanelor juridice în cadrul transferului dezinteresat (gratuit sau în condiții preferențiale) de bunuri, inclusiv bani, către cetățeni sau persoane juridice, prestarea dezinteresată a muncii, furnizarea de servicii și furnizarea de alt sprijin. Cetățenii și persoanele juridice au dreptul de a desfășura liber activități caritabile, individual sau în asociere, cu sau fără formarea unei organizații caritabile. Toate donațiile trebuie să fie voluntare. Acesta este dreptul părinților (reprezentanților legali), nu o obligație. Colectarea de numerar de la organizațiile educaționale este interzisă. Fondurile sunt transferate în conturi deschise în bănci. Organizațiile educaționale sunt obligate să informeze părinții (reprezentanții legali) despre utilizarea intenționată a donațiilor voluntare la întâlnirile părinților, prin intermediul consiliului de administrație, să posteze informații pe site-ul organizației educaționale etc. Dacă în organizațiile educaționale sunt dezvăluite fapte de „extorcări” nefondate, netransparente, părinții (reprezentanții legali) au dreptul de a contacta agențiile de aplicare a legii.

În consecință, în cea mai mare parte, activitățile Consiliului de administrație ar trebui să aibă ca scop atragerea de fonduri de la organizațiile sponsori și să fie formalizate într-un acord de donație, precum și luate în considerare și consemnate în procesele-verbale ale ședințelor Consiliului de administrație. Pentru transparență în cheltuirea acestor fonduri, instituția de învățământ preșcolar elaborează un Regulament. Mai jos este forma sa aproximativă

Reglementări privind cheltuirea fondurilor extrabugetare

Resursele financiare aflate la dispoziția consiliului de administrație și primite de Fondul Caritabil pentru Instituția de Învățământ Preșcolar Nr. se repartizează în funcție de destinația lor astfel:

1. Donații caritabile pentru dezvoltarea instituțiilor de învățământ preșcolar:

Toate fondurile primite sunt cheltuite pentru dezvoltarea bazei materiale și tehnice a instituției de învățământ preșcolar.

2. Asistență caritabilă pentru angajații preșcolari:

62,5 % - pentru asistență caritabilă pentru personalul grupului;

25 % - pentru asistență caritabilă angajaților preșcolari neangajați în grup;

12,5 % - să plătească cheltuielile neprevăzute care apar în cursul lunii.

3. Asistență caritabilă pentru asigurarea siguranței copiilor preșcolari:

Toate fondurile primite sunt cheltuite pentru asistență caritabilă angajaților care asigură siguranța copiilor din instituțiile de învățământ preșcolar.

4. Asistență caritabilă pentru dezvoltare educational procesele din instituţiile de învăţământ preşcolar.

62,5 % - pentru asistență caritabilă specialiștilor care desfășoară procesul educațional dincolo de program;

37,5 % - pentru organizarea de sărbători, competiții sportive, competiții și expoziții.

În plus față de cele de mai sus, este necesar un raport din partea Consiliului de Administrație privind cheltuirea fondurilor. Forma aproximativă raportul este prezentat mai jos.

Raportul Consiliului de Administrație al instituției de învățământ preșcolar Nr. pe luna (anul)

Consiliul de Administrație al Instituției de Învățământ Preșcolar Nr. aduce în atenția membrilor Consiliului de Administrație al Instituției de Învățământ Preșcolar Nr. informații cu privire la primirea și cheltuirea fondurilor în scopuri caritabile ale Instituției de Învățământ Preșcolar pentru ______.

Primit:

1 grup -

Grupa 2 -

Grupa 3 -

Grupa 4 -

Trimis la:

Pentru asistență caritabilă pentru personalul grupului -

Pentru asistență caritabilă angajaților instituțiilor de învățământ preșcolar -

Pentru asistență caritabilă pentru profesorii de învățământ suplimentar -

Pentru dezvoltarea instituțiilor de învățământ preșcolar - inclusiv:

Materiale de construcție -

jucarii -

papetărie –

cheltuieli casnice -

literatura metodologica -

Echipa instituției de învățământ preșcolar exprimă recunoștință părinților care au participat la programul de caritate_________________________________

Mulțumiri speciale părinților ___________
Președinte al Consiliului de Administrație _________ //

Secretarul Consiliului de Administrație _________ //

Aprobat de: Șef Instituție de Învățământ Preșcolar Nr _________ //

Astfel, implementarea parteneriatelor cu comunitatea de părinți sub forma organizării activităților Consiliului de Administrație va contribui la dezvoltarea instituției în cadrul legislației.

APROBAT

la o adunare a raionului

Consiliul Metodologic

Proces-verbal din 10 iunie 2016 Nr.12

Președintele G.L. Glutkina

asupra activităților consiliului de administrație la instituția de învățământ

Informații despre consiliul de administrație al instituțiilor de învățământ secundar general

Ce este un consiliu de administrație și cine decide înființarea lui?

Consiliul de administrație este un organism de autoguvernare al unei instituții de învățământ și este creat pentru a ajuta la asigurarea activităților și dezvoltării acesteia.

Decizia de a crea un consiliu de administrație este luată de un grup de inițiativă, care poate include reprezentanți legali ai studenților, profesori, reprezentanți asociaţiile obşteştiși alte organizații, alte persoane.

Ce document reglementează activitățile consiliilor de administrație din Republica Belarus?

Activitățile consiliilor de administrație se desfășoară în conformitate cu Regulamentul privind consiliul de administrație al instituțiilor de învățământ, aprobat prin Rezoluția Ministerului Educației al Republicii Belarus din 25 iulie 2011 nr. 146.

În Carta instituției de învățământ, paragraful 6, trebuie să se precizeze că consiliul de administrație este un organism de autoguvernare al instituției de învățământ și în ce scop este creat.

Cine conduce consiliul de administrație? Cine face parte din consiliul de administrație al școlii?

Organul suprem de conducere al consiliului de administrație este adunarea generală. Adunarea generală a consiliului de administrație este condusă de președintele consiliului de administrație, ales pentru 3 ani.

Consiliul de administrație poate include reprezentanți legali ai studenților, personalului didactic, reprezentanți ai asociațiilor obștești și ai altor organizații și alte persoane. Membrii consiliului de administrație își îndeplinesc funcțiile exclusiv gratuit.

Ce sarcini sunt destinate să rezolve activitățile consiliilor de administrație?

Obiectivele consiliului de administrație sunt:

Asistarea institutiilor de invatamant in dezvoltarea bazei materiale si tehnice, asigurarea calitatii invatamantului;

Elaborarea și implementarea planurilor pentru activitățile sale în interesul instituției de învățământ;

Asistență în îmbunătățirea condițiilor de muncă ale cadrelor didactice și ale altor angajați ai instituțiilor de învățământ;

Determinarea instrucțiunilor, formelor, dimensiunilor și procedurilor de utilizare a fondurilor consiliului de administrație, inclusiv:

Consolidarea bazei materiale și tehnice;

Îmbunătățirea organizării alimentației pentru elevi;

Desfasurarea de evenimente sportive de masa, de educatie fizica, recreative, socio-culturale, educative;

Alte scopuri neinterzise de lege;

Asistență în stabilirea și dezvoltarea cooperării internaționale în domeniul educației;

Utilizarea direcționată a fondurilor consiliului de administrație.

Șeful unei instituții de învățământ are dreptul să atragă fonduri de la părinți pentru finanțarea școlii?

În conformitate cu Regulamentul Consiliului de Administrație al unei instituții de învățământ, finanțarea instituțiilor de învățământ secundar general poate fi efectuată din diverse surse neinterzise de lege. Pentru a rezolva problemele actuale ale instituțiilor de învățământ secundar general, șeful, în cooperare cu consiliul de administrație, are dreptul de a atrage surse suplimentare de finanțare, inclusiv sponsorizare și fonduri de la părinți.

Asistența parentală poate fi oferită numai pe bază voluntară. Transferul de fonduri se efectuează prin chitanță în contul bancar al instituției de învățământ.

Cum se formează resursele financiare ale consiliului de administrație?

Resursele financiare ale consiliului de administrație sunt formate din contribuții voluntare creditate în contul curent (de decontare) pentru contabilizarea fondurilor extrabugetare ale instituției de învățământ și sunt utilizate în scopul propus în conformitate cu hotărârea consiliului de administrație. .

Pot membrii comitetului de părinte să inițieze colectarea (transferul) fondurilor către o instituție de învățământ?

Ministerul Educației, printr-o scrisoare corespunzătoare către direcțiile de învățământ ale comitetelor executive regionale, a atras în mod special atenția asupra inadmisibilității îndeplinirii funcțiilor de consiliu de administrație de către membrii comitetului părinte.

Cum reacționează Ministerul Educației la situația de a colecta fonduri de la părinți?

Apelurile cetățenilor care conțin informații despre presupusa strângere de fonduri în instituțiile de învățământ sunt monitorizate constant de Ministerul Educației.

Ministerul Educației a transmis o scrisoare direcțiilor de învățământ ale comitetelor executive regionale, în care se atrage o atenție deosebită asupra inadmisibilității formării resurselor financiare ale consiliului de administrație cu încălcarea cerințelor paragrafului 24 din Regulamentul privind formarea resurselor financiare ale consiliului de administrație.

Ce documente ar trebui să fie în dosarul privind activitățile consiliului de administrație într-o instituție de învățământ?

1. Regulamente privind consiliul de administrație al unei instituții de învățământ, aprobate prin Decretul Ministerului Educației din Republica Belarus din 25 iulie 2011 nr. 146

2. Componența consiliului de administrație (președinte, secretar, membri ai consiliului de administrație)

3. Analiza activității consiliului de administrație pentru anul universitar precedent

4. Planul de lucru al consiliului de administrație pentru anul universitar

5. Procesele-verbale ale ședințelor consiliului de administrație

6. Jurnal pentru înregistrarea încasărilor și cheltuielilor de fonduri (numărul articolului, data primirii, primirea, cheltuielile, scopul; chitanțele pentru utilizarea fondurilor sunt stocate în același jurnal)

7. Raport privind cheltuirea fondurilor pentru anul universitar

Compilat de

Metodist din districtul Mostovsky T.S. Petsevici

birou educațional și metodologic

Noiembrie - Activitățile consiliului de administrație în condiții moderne

Revista „Șef instituție de învățământ preșcolar” Nr.11 (59) noiembrie 2016

Astăzi, fiecare șef al unei instituții publice de învățământ se confruntă cu finanțare bugetară limitată. Calea de ieșire din această situație este evidentă - atragerea de fonduri suplimentare. Practica arată că una dintre principalele surse de finanțare suplimentară pentru instituțiile de învățământ sunt donațiile caritabile voluntare de la persoane fizice, cel mai adesea părinți (reprezentanți legali) ai elevilor. Una dintre formele de atragere a donațiilor voluntare este consiliul de administrație al unei instituții de învățământ.

Activitățile consiliului de administrație sunt reglementate de o serie de acte legislative:

Codul Educației (Articolul 25);
Decretul Președintelui Republicii Belarus din 1 iulie 2005 nr. 300 „Cu privire la acordarea și utilizarea asistenței gratuite (sponsorizare)”*;
Rezoluția Ministerului Educației din Republica Belarus din 25 iulie 2011 Nr. 146 „Cu privire la aprobarea Regulamentului Consiliului de administrație al unei instituții de învățământ” (denumit în continuare Regulamentele Consiliului de administrație);
Rezoluția Ministerului Educației din Republica Belarus din 25 iulie 2011 nr. 150 „Cu privire la aprobarea Regulamentului privind înființarea învățământului preșcolar și recunoașterea ca nulități a anumitor acte normative ale Ministerului Educației din Republica Belarus. Belarus”* (clauza 64 din Regulamentul privind înființarea învățământului preșcolar).

Legislația definește competența consiliului de administrație al instituției și, de asemenea, prevede dreptul reprezentanților legali ai studenților de a asista la asigurarea activităților și dezvoltarea instituției de învățământ, precum și la consolidarea bazei materiale și tehnice. Se pune însă problema motivației: este necesar ca părinții elevilor să dorească să-și exercite dreptul care le este acordat. Cum să realizezi acest lucru?

* Cu modificările și completările ulterioare.

Consiliul de administrație este un organism de autoguvernare, prin urmare nu necesită înregistrare de stat și licențiere și nu este responsabil pentru plata impozitelor. În acest sens, crearea unui consiliu de administrație are loc în trei etape.

Procedura de creare a unui consiliu de administrație

Pasul 1. Inițierea creării unui consiliu de administrație la ședințele consiliului pedagogic al instituției și ale grupului de părinți.

Pasul 2. Determinarea componenței personale a consiliului de administrație.

La întâlnirile de grup, părinții aleg reprezentanți din fiecare grup pentru a servi în consiliul de administrație. Reprezentanții instituției de învățământ preșcolar sunt aleși la o ședință a colectivului de muncă.

Formularea aproximativă a hotărârii adunării generale a părinților privind crearea unui consiliu de administrație

Prezenți: 205 părinți (reprezentanți legali) ai elevilor (lista atașată).

1.1. Inițiază crearea unui consiliu de administrație al unei instituții de învățământ preșcolar.

1.2. În temeiul hotărârilor ședințelor părinților de grup privind numirea reprezentanților în consiliul de administrație al instituției, nominalizează în consiliul de administrație următorii candidați din comunitatea de părinți: _____________________________;

Numele complet, numărul grupului

__________________________;

Numele complet, numărul grupului

Semnătura managerului __________________________

Semnătura secretarului __________________________

O formulare aproximativă a hotărârii consiliului pedagogic privind crearea unui consiliu de administrație al instituției poate fi găsită pe site-ul www.jurist.by.

Consiliul de administrație al unei instituții de învățământ poate include și reprezentanți ai asociațiilor obștești și ai altor organizații, precum și alte persoane.

Pasul 3. Formarea definitivă a componenței la adunarea generală a consiliului de administrație.

Decizia finală privind includerea în consiliul de administrație este luată de adunarea generală a consiliului de administrație, care este cel mai înalt organ de conducere al consiliului de administrație 3 .

Pentru informații

Calitatea de membru al consiliului de administrație încetează la cererea unui membru al consiliului de administrație prin hotărârea adunării generale 4 (clauza 16 din Regulamentul consiliului de administrație).

La adunarea generală a consiliului de administrație se aleg prin vot deschis cu majoritatea simplă a membrilor prezenți ai consiliului de administrație un președinte (pe o perioadă de 3 ani) și un secretar (se poate alege un contabil).

Asta e tot, consiliul de administrație se apucă de treabă.

Desfășurarea ședințelor

Adunările generale ale consiliului de administrație au loc de cel puțin două ori pe an calendaristic. La inițiativa a unei treimi din membrii consiliului de administrație, poate fi convocată o adunare generală extraordinară 5.

Adunarea generală este competentă să ia decizii dacă la ea participă mai mult de jumătate din membrii consiliului de administrație. Deciziile se iau cu majoritatea simplă a membrilor prezenți ai consiliului de administrație 6 .

Extras din procesul-verbal al adunării generale a consiliului de administrație (începutul anului universitar)

Agendă

1. Cu privire la modificările aduse componenței consiliului de administrație.

Informații secretariat __________________

2. Cu privire la formarea și utilizarea resurselor financiare ale PS pentru perioada de la __.__.____
De __.__.____.

Informații contabile

3. Discuție asupra schemei de constituire a unui fond fiduciar.

Informațiile președintelui

Consiliu de Administrație __________________

4. Cu privire la participarea comunității de părinți la organizarea unei zile de curățare pentru îmbunătățirea teritoriului unei instituții de învățământ preșcolar.

Informații despre membrii grupului de inițiativă

Consiliu de Administrație __________________

5. Cu privire la modificările la bugetul de cheltuieli financiare al consiliului de administrație pe anul ______.

Informațiile managerului _________________

1.1. Aduceți următoarele modificări în componența consiliului de administrație:

exclude: _________________;

include: _________________.

1.2. Extindeți atribuțiile secretarului consiliului de administrație _________________, președinte

Contabil _________________.

2. Luați în considerare informațiile privind formarea și utilizarea resurselor financiare ale consiliului de administrație pentru perioada de la __.__._ la __.__._.

3.1. Reprezentanții grupurilor, până la __.__._, organizează transferul contribuțiilor voluntare la fondul fiduciar pentru consolidarea bazei materiale și tehnice a instituției de învățământ pentru a doua jumătate a ______.

3.2. Reprezentanții grupurilor de absolvenți nr. __, nr. __ până la __.__._ organizează transferuri direcționate de contribuții voluntare la fondul fiduciar de la grupurile de absolvenți pentru a înlocui ușile intergrup.

4.1. Membrii consiliului de administrație (reprezentanții grupurilor) au până la __.__._ să inițieze participarea comunității de părinți la o zi de curățare pentru îmbunătățirea teritoriului unei instituții de învățământ preșcolar.

4.2. Administrația instituției de învățământ preșcolar va posta informații până la data de __.__._
la desfășurarea unei zile de curățenie în colțurile părinților, pentru a oferi echipamente de curățare lucrătorilor de curățenie din comunitatea de părinți.

5. Adăugați estimarea cheltuielilor financiare ale consiliului de administrație pentru ____ cu articolul „Echipament de uz casnic (greble pentru curățarea teritoriului)”; capitolul " Programe țintă" - elementul "Windows. Uși.” Aprobați adăugarea.

2 A se vedea: clauza 12 din Regulamentul Consiliului de Administrație.

3 A se vedea: clauzele 13, 18 din Regulamentul Consiliului de Administrație.

4 Un exemplu de cerere de excludere dintr-un membru al consiliului de administrație poate fi găsit pe site-ul web www.jurist.by în secțiunea „Eșantioane și forme de documente” (nota redacției).

5 A se vedea: clauza 18 din Regulamentul Consiliului de Administrație.

6 A se vedea: clauza 19 din Regulamentul Consiliului de Administrație.

Un raport cu toate fondurile caritabile primite și cheltuite pentru anul calendaristic, un proiect de plan pentru activitatea consiliului și o estimare a cheltuielilor financiare ale consiliului de administrație sunt prezentate pentru examinare de către membrii consiliului de administrație.

Aceste documente pot fi prezentate spre discuție la întâlnirile cu părinții de grup. Participarea activă a părinților (reprezentanților legali) ai elevilor fiecărei grupe la lucrările consiliului de administrație face ca activitățile acestui organism de autoguvernare să fie complet transparente. O astfel de publicitate, la rândul său, atrage mai mulți oameni să formeze un fond fiduciar.

Exemplu de raport anual privind formarea și utilizarea resurselor financiare ale consiliului de administrație 7

Raport despre formare și utilizare

resursele financiare ale consiliului de administrație

Instituție de învățământ de stat

„Grădina-pepinieră nr. __ orașul M.” intr-un an.

1. Formarea fondurilor.

	Salarizare,	Numărul de participanți	Plata pentru prima jumătate a anului _____.
	Salarizare,












54% dintre părinți au participat la crearea fondului fiduciar în prima jumătate a _____.
Valoarea taxelor a fost de: 28.961.000.
* Părinții studenților din grupele de absolvenți nr. 8, 9, 12 au efectuat o plată anuală integrală către fondul fiduciar în toamna lui ____ pentru achiziționarea de televizoare LCD.

La data de __.__.__ s-au primit în contul consiliului de administrație următoarele:

	Salarizare, oameni buni.	Numărul de participanți
	Salarizare, oameni buni.




	Salarizare, oameni buni.	Numărul de participanți	Plata pentru a doua jumătate a anului _____.
	Salarizare, oameni buni.








81% dintre părinți au participat la crearea fondului fiduciar în a doua jumătate a ____.
Valoarea taxelor a fost: 47.365.000.

Plăți țintă:

Valoarea taxelor în ____, inclusiv plățile vizate, s-a ridicat la: 76.826.000 de ruble.

2. Utilizarea fondurilor.

În conformitate cu estimarea cheltuielilor financiare ale consiliului de administrație pentru ____, au fost achiziționate următoarele:

Nume	Cantitate	Cantitate, frecați.
Suport pentru televizor (gr. nr. 5, nr. 10)
Mobilier (sala de jocuri) gr. Nr. 5, Nr. 10
Mobila (dulapuri) gr. nr. 8
Mobilier (paturi cu saltea) gr. № 7
Mobila (fata de flori) gr. nr. 11 (după fonduri țintă)
Jaluzele verticale (sala de jocuri) gr. nr. 2
Covor (sala de jocuri) gr. Nr. 1, 2, 3, 6, 8, 10
TV LCD (grupul nr. 6, 7, 11)

Contabil al Consiliului de Administrație Semnătură Nume complet

Tel. +375 00 00000000

7 Sumele sunt exprimate în ruble belaruse nedenominate (nota red.).

Exemplu de estimare a cheltuielilor financiare ale consiliului de administrație pentru un an calendaristic

Antet al unei instituții de învățământ preșcolar

CHELTUIELI ESTIMATE ALE CONSILIULUI DE ADMINISTRATIE PENTRU _____ AN

	Element de cheltuială	Perioada de implementare
	Jocuri, jucarii, mobilier de joaca pentru copii	Pe parcursul unui an
	Mobilier de grup	Pe parcursul unui an
	Echipamente de birou, consumabile, software	Pe parcursul unui an
	Reviste (abonament la reviste și ziare)	mai, 20 noiembrie __
	Formare avansată a angajaților instituției, seminarii, audit	Pe parcursul unui an
	Lucrari contractuale pentru reparatii cladiri si spatii, intretinere echipamente	Pe parcursul unui an
	Ustensile (pentru primirea alimentelor, sala de mese)	Pe parcursul unui an
	Cheltuieli pentru participarea la evenimentul caritabil „Kind Heart”.	20 decembrie __
	Articole sportive și material pentru premii	Pe parcursul unui an
	Materiale de constructii pentru organizarea reparatiilor spatiilor și amenajarea teritoriului	Pe parcursul unui an
	TV LCD (grupul nr. 8)	20 februarie __
	Literatură educațională și metodologică, material didactic, papetărie	Pe parcursul unui an
Programe țintite ale consiliului de administrație
	Mobilier (cabinet pentru manuale) - pentru punctul de asistență corecțională și pedagogică	20 martie__
	Aparate electrocasnice (aspiratoare din grupele nr. 3, 5, 7, 9, 11)
	Echipamente de exterior (leagăne de echilibru, leagăne cu arc pentru grupurile nr. 1, 3, 6, 7, 8, 10, 12)	20 iulie __

Secretarul Consiliului de Administrație Semnătură Numele complet

(procesul verbal al adunării generale a consiliului de administrație din data de ___.___.____ Nr. __)

Un exemplu de plan de lucru al consiliului de administrație pentru un an calendaristic poate fi găsit pe site-ul web www.jurist.by.

Concluzie

Sarcina principală a activităților consiliului de administrație al unei instituții de învățământ preșcolar este de a determina direcțiile, dimensiunile, procedura de formare și utilizare a fondurilor consiliului de administrație. Determinarea direcțiilor promițătoare pentru dezvoltarea unei instituții de învățământ, luând în considerare planurile de lucru și aspectele activităților sale educaționale, precum și alte aspecte legate de activitățile instituției în ansamblu, intră în competența consiliului instituției. În plus, consiliul instituției dublează activitatea consiliului de administrație în materie de dezvoltare a bazei materiale și tehnice a instituției de învățământ.

În opinia mea, acest lucru nu este în întregime corect. Ar fi mai ușor de combinat competența largă a consiliului instituției și capacitățile financiare ale consiliului de administrație sub auspiciile unui singur organism de autoguvernare. Cu toate acestea, cadrul legal de reglementare modern ne dictează condiții diferite.

În instituția noastră, încercăm să nivelăm această contradicție prin combinarea parțială a personalului consiliilor de conducere ale instituției menționate mai sus astfel: 25% din personalul consiliului instituției este selectat dintre membrii consiliului de administrație - părinții (reprezentanții legali) ai elevilor (la baza poate fi clauza 6 din Regulamentul consiliului de administrație). Acest lucru permite, fără aprobări sau întârzieri inutile, menținerea unui echilibru între solicitările consiliului instituției și capacitățile financiare ale consiliului de administrație. Astfel, la o ședință a consiliului instituției, se stabilesc perspectivele de dezvoltare imediată și costurile așteptate (la urma urmei, finanțarea, după cum știm, este necesară oricărei întreprinderi). Și apoi depinde de consiliul de administrație să strângă fonduri și să convingă părinții și sponsorii.

Un exemplu de prospect cu informații despre consiliul de administrație pentru părinți poate fi găsit pe site-ul www.jurist.by în secțiunea „Eșantioane și formulare de documente”.

Eficacitatea cooperării dintre o instituție de învățământ preșcolar și o familie este determinată de atitudinea pozitivă a părților față de activitățile comune, interesul personal, conștientizarea obiectivelor și planificarea comună a activităților. În acest sens, consiliul de administrație este una dintre principalele forme de cooperare. În ciuda relativei ușurințe de creare, acest organism de autoguvernare permite rezolvarea unei game foarte largi de probleme legate de finanțarea suplimentară. Consiliul funcționează în instituția noastră de paisprezece ani. În acest timp, din fondurile fondului fiduciar au fost achiziționate echipamente și materiale în valoare de aproximativ 31.603,10 ruble belaruse.

POZIŢIE
DESPRE CONSILIUL DE ADMINISTRATIE
instituția de învățământ preșcolară municipală „Grădinița nr. 24 „Korablik”
districtul Oktyabrsky din Saratov

1. Dispoziții generale
1.1. Asociația publică „Consiliul de administrație al MDOU „Grădinița nr. 24 „Korablik” din districtul Oktyabrsky din orașul Saratov (denumită în continuare Consiliul de administrație) este o asociație publică locală care operează pe teritoriul MDOU " Grădinița nr. 24 „Korablik” (denumită în continuare Instituția).
1.2. Consiliul de administrație nu este o entitate juridică și acționează în baza Legii federale nr. 82-FZ din 19 mai 1995. „Despre asociațiile obștești”, Codul civil al Federației Ruse și prezentele regulamente, aprobate prin ordin al șefului instituției.
1.3. Activitățile Consiliului de administrație se bazează pe principiile voluntarității, egalității, autoguvernării, legalității și transparenței.
1.4. Consiliul de administrație a fost creat sub forma organizatorică și juridică a unui organism de activitate publică la inițiativa cetățenilor - părinții și alți reprezentanți legali ai elevilor Instituției, pentru a proteja interesele comune, a asista la organizarea activităților statutare ale Instituției, funcționarea și dezvoltarea acesteia, exercitând supravegherea publică asupra activităților financiare și economice ale grădinii pentru copii și întărirea bazei sale materiale și tehnice.
1.5. Consiliul de administrație nu are diviziuni structurale.
1.6. Consiliul de administrație nu este o asociație publică bazată pe calitatea de membru. Membrii Consiliului de Administrație sunt indivizii(părinți și alți reprezentanți ai elevilor instituției, reprezentanți ai organizațiilor, asociațiilor cetățenești) acordând instituției asistență financiară, materială, juridică, organizatorică, informațională și de altă natură, exprimând sprijinul pentru obiectivele Consiliului de administrație și (sau) acestuia. acțiuni specifice, participarea la activitățile sale și (sau) implementarea programelor Consiliului de Administrație.
1.7. Consiliul de administrație funcționează fără a dobândi drepturile unei persoane juridice, nu poate forma și deține proprietăți separate și desfășura activități comerciale, are cont curent și buget independent, nu poate dobândi și exercita drepturi de proprietate și persoane neproprietate în nume propriu, poartă responsabilități, să fie reclamant și pârât în instanțele de jurisdicție generală, tribunale de arbitraj și arbitraj.
1.8. Consiliul de administrație are dreptul de a se alătura sindicatelor, asociațiilor și altor asociații non-profit pentru a implementa obiectivele statutare.
1.9. Numele complet al consiliului de administrație: asociație publică locală sub forma unui organism public amator „Consiliul de administrație al grădiniței MDOU nr. 24 „Korablik” din districtul Oktyabrsky al orașului Saratov. Numele prescurtat al Consiliului de administrație: Consiliul de administrație al MDOU „Grădinița nr. 24 „Korablik”.
1.10. Adresa poștală a Consiliului de Administrație la care se realizează comunicarea cu acesta: 410056, str. Ilyinsky proezd, 6.
1.11. Imixtiunea autorităților publice și a funcționarilor acestora în activitățile Consiliului de administrație, precum și amestecul Consiliului de administrație în activitățile autorităților publice și ale funcționarilor acestora, nu este permisă, cu excepția cazurilor prevăzute de lege.
1.12. Consiliul de administrație are dreptul de a efectua înregistrarea de stat și de a dobândi drepturile și obligațiile unei persoane juridice.
1.13. În cazul încălcării legislației Federației Ruse, Consiliul de administrație este responsabil în conformitate cu Legea federală „Cu privire la asociațiile publice” și alte legi ale Federației Ruse.

2. Scopurile și obiectivele Consiliului de Administrație
2.1. Consiliul de administrație este creat cu scopul de a coordona activitățile comunității de părinți și ale sponsorilor reprezentați de întreprinderi și organizații, precum și ale persoanelor fizice care oferă în mod regulat asistență caritabilă prin transferul de bunuri materiale și fonduri pentru a oferi servicii specifice și a presta lucrări în beneficiu. a Instituţiei.
2.2. În activitățile sale, Consiliul de Administrație rezolvă următoarele sarcini:
- promovează unificarea eforturilor organizațiilor și cetățenilor în acordarea de sprijin financiar, material și de altă natură pentru grădiniță;
- promovează îmbunătățirea bazei materiale și tehnice a grădiniței, îmbunătățirea sediului și a teritoriului acesteia;
- promovează atragerea de fonduri extrabugetare pentru a asigura activitățile și dezvoltarea Instituției;
- participă la formarea comenzilor pentru tipurile și nivelurile de servicii educaționale oferite studenților Instituției;
- asigură grădiniţei diverse tipuri de asistenţă nematerială (intelectuală, juridică, culturală, informaţională etc.);
- promovează organizarea și îmbunătățirea condițiilor de muncă pentru cadrele didactice și pentru alți angajați ai Instituției;
- promovează organizarea de concursuri, sărbători, concursuri și alte evenimente publice;
- ia în considerare alte aspecte din competența Consiliului de Administrație.
2.3. Consiliul de administrație implementează și promovează implementarea oricăror alte programe și proiecte, desfășoară și facilitează orice alte acțiuni care vizează respectarea intereselor legitime ale elevilor de grădiniță și legate de atingerea scopurilor Consiliului de administrație.

3. Competența Consiliului de Administrație
3.1. Pentru a implementa scopurile și obiectivele atribuite, Consiliul de Administrație are dreptul:
- Formează în mod independent componența pe baza unei asociații voluntare de reprezentanți ai organizației, asociații, cetățeni;
- Faceți propuneri organizațiilor și persoanelor fizice, părinților elevilor pentru a acorda toată asistența posibilă Instituției;
- Împreună cu conducătorul Instituției, iau decizii privind direcția fondurilor strânse în scopul procesului de învățământ și aprobă devizul de cost corespunzător;
-Promovarea cheltuirii corespunzătoare a fondurilor caritabile donate de cetățeni și persoane juridice în beneficiul Instituției.
În cazul utilizării și cheltuielilor inadecvate ale acestora, informați despre acest lucru autoritățile care exercită controlul asupra activităților Instituției. Ascultă periodic rapoartele conducătorului instituției privind implementarea deciziilor luate de Consiliul de administrație;
- Să se familiarizeze cu perspectivele de dezvoltare ale Instituției, să asculte rapoarte privind implementarea programelor Instituției în această etapă, să propună ajustările corespunzătoare;
- Să asculte propunerile altor organe de conducere ale Instituției pentru îmbunătățirea și dezvoltarea Instituției;
-Să facă propuneri către administrația Grădiniței pe probleme de îmbunătățire a activităților acesteia în procesul de învățământ, întărirea personalului și dezvoltarea bazei materiale și tehnice.
Participați la conferințe, întâlniri, seminarii, precum și vorbiți în mass-media despre furnizarea de servicii educaționale suplimentare de către Instituție:
difuzați liber informații despre activitățile dvs
să reprezinte și să-și apere drepturile, interesele legitime ale participanților la organele guvernamentale, administrațiile locale și asociațiile obștești;
exercită alte competențe în cazurile în care aceste competențe sunt indicate direct în legile federale privind anumite tipuri de asociații obștești;
3.2. Președintele Consiliului de Administrație informează organul de autoguvernare al Grădiniței, organele de stat care monitorizează activitățile Grădiniței despre deficiențele identificate în activitatea Instituției, și face, de asemenea, propuneri pentru eliminarea acestora.
3.3. La ședința anuală care urmează rezultatelor anului, Consiliul de Administrație al Instituției prezintă un raport cu privire la munca depusă. Întâlnirea se desfășoară pe bază de transparență cu un reprezentant al administrației Instituției, al comitetului părinte, precum și cu alte organizații și persoane interesate de îmbunătățirea activităților și dezvoltării Instituției.

4. Organizarea și procedura pentru activitățile Consiliului de Administrație
4.1. Consiliul de Administrație este creat pentru perioada de activitate a Instituției până la decizia de reorganizare sau lichidare a Consiliului de Administrație.
4.2. Membrii Consiliului de Administrație își îndeplinesc atribuțiile în mod gratuit și fără întrerupere din activitățile lor principale.
4.3. Consiliul de administrație funcționează pe baza transparenței și a egalității în drepturi a membrilor săi.
4.4. Consiliul de administrație desfășoară activități financiare și economice în beneficiul instituției în strânsă cooperare cu parteneriatul caritabil non-profit „Asociația Administratorilor Educației” în cadrul unui acord între instituție, Consiliul de administrație și Asociație. , deși nefiind persoană juridică, Consiliul de Administrație utilizează contul curent al Asociației pentru a atrage donații caritabile pentru Instituție în formele și tipurile prevăzute de legislația în vigoare.
4.5. Componența consiliului de administrație este formată pe bază de voluntariat din părinți (reprezentanți legali ai elevilor), reprezentanți ai organizațiilor, asociațiilor cetățenilor care oferă Instituției asistență financiară, materială, juridică, organizatorică, informațională și de altă natură constantă.
Consiliul de administrație poate include fondatori, reprezentanți ai autorităților de stat din Federația Rusă și din regiunea Saratov, organisme de autoguvernare, mass-media și entități juridice, indiferent de forma lor de proprietate, precum și cetățeni care și-au exprimat dorința de a lucra în consiliul de administrație și sunt capabili să aibă calități morale și de afaceri pentru a-și îndeplini sarcinile cu care se confruntă.
4.6. Participanții Consiliului de administrație pot fi cetățeni adulți Federația Rusă si alte state.
4.7. Prima componență a consiliului de administrație se aprobă prin hotărâre a organului de autoguvernare al Instituției, a cărui competență este adoptarea actelor locale ale Instituției. Consiliul de administrație include președintele, vicepreședintele, secretarul, auditorul, reprezentanți ai comunității de părinți din fiecare grup și alte persoane care și-au exprimat intenția voluntară de a oferi asistență financiară caritabilă Instituției. Șeful instituției trebuie să fie membru al Consiliului de administrație.
4.8. Organul colegial de conducere al Consiliului de Administrație este Consiliul de Coordonare al Consiliului de Administrație (denumit în continuare Consiliul de Coordonare), format din Președintele Consiliului de Coordonare, adjunctul acestuia, auditorul Consiliului de Coordonare, secretarul executiv. ai Consiliului de Coordonare și membri ai Consiliului de Coordonare - reprezentanți ai grupurilor.
4.9. Președintele Consiliului de coordonare, adjunctul acestuia, auditorul Consiliului de coordonare și secretarul executiv al Consiliului de coordonare beneficiază de toate drepturile și îndeplinesc toate atribuțiile membrilor Consiliului de coordonare stabilite prin Regulament.
4.10. Consiliul de Coordonare este ales de Adunarea Generală a Participanților cu majoritate simplă de voturi pentru o perioadă de un an. Reprezintă Consiliul de administrație și vorbește în numele Consiliului de administrație în fața autorităților legislative și executive, agențiilor guvernamentale, întreprinderilor și organizațiilor de toate formele de proprietate și persoanelor fizice.
4.11. Consiliul de Coordonare gestionează activitățile Consiliului de Administrație sub forma deciziilor luate la ședințele Consiliului de Coordonare. Şedinţele Consiliului de coordonare sunt conduse de preşedintele Consiliului de coordonare, iar în lipsa acestuia de către adjunctul. În lipsa secretarului executiv la ședință, atribuțiile acestuia sunt îndeplinite de unul dintre membrii Consiliului de coordonare prezenți la ședință, ales de președinte. Ședințele Consiliului de coordonare se țin cel puțin o dată pe trimestru și, după caz, la inițiativa președintelui consiliului sau a șefului grădiniței pentru controlul cheltuielilor și rezolvarea problemelor legate de activitățile financiare și economice ale Consiliului de administrație, pregătirea propunerilor de ședința Consiliului de Administrație, nominalizează și aprobă candidații pentru posturile vacante de înlocuire, luarea în considerare a diferitelor aspecte.
4.12. La prima ședință anuală a Consiliului de Coordonare sunt desemnați un secretar și un auditor. Responsabilitățile secretarului includ organizarea de ședințe în conformitate cu prezentul Regulament, desfășurarea lucrărilor directe de pregătire și menținere a documentației curente, prelucrarea și distribuirea deciziilor Consiliului de Administrație. Auditorul ține evidența și înregistrează contribuțiile caritabile, reconciliază decontările cu departamentul de contabilitate al Asociației, întocmește rapoarte privind activitatea Consiliului pentru anul și propuneri pentru planul de lucru și programul de lucru pentru anul următor
4.13. Hotărârile Consiliului de Coordonare se iau cu majoritate simplă de voturi dacă la ședință este un cvorum mai mare de 50%. Deciziile luate la ședințele Consiliului de coordonare sunt obligatorii pentru toți membrii Consiliului de coordonare. În caz de egalitate de voturi „pentru” și „împotrivă”, votul președintelui este decisiv. Deciziile se consemnează în procese-verbale, care sunt semnate de președinte și de secretarul care ține procesul-verbal.
4.14. Consiliul de Coordonare convoacă Adunarea Generală a Participanților în următoarele cazuri:
- la cererea unuia dintre membrii Consiliului de coordonare,
- în timpul reorganizării și lichidării Consiliului de Administrație,
- pentru raportarea și realegerea Consiliului de Coordonare (cel puțin o dată pe an),
- in alte cazuri
4.15. Instituții Consiliul de administrație are un loc pentru depozitarea documentației și un loc pentru ținerea ședințelor.
4.16. La lucrările Consiliului de Administrație pot lua parte, cu drept de vot consultativ, reprezentanți invitați ai Instituției, diverse organizații, societăți, antreprenori și reprezentanți ai autorităților educaționale.

5. Dispoziții finale
5.1. Activitățile Consiliului de Administrație al Grădiniței pot fi încetate la propunerea Consiliului de Coordonare cu participarea obligatorie la lucrările Adunării Generale a membrilor Consiliului de Coordonare, a Secretarului Executiv și a Auditorului și prin decizie consemnată în procesele verbale relevante.
5.2. Modificările și completările la Regulament se fac prin hotărâre a Adunării Generale a Participanților, adoptată cu majoritate simplă de voturi.

Consiliul de administrație dintr-o instituție preșcolară este un factor de asigurare a eficacității dezvoltării.

Administrator

MADOU din orașul Nijnevartovsk

DS nr. 34 „Thumbelina”

Shcherbinina I.V.

Pentru a organiza pe deplin munca cu copiii într-o grădiniță, nu este suficient să ai doar pereți ai nevoie de un mediu bogat de dezvoltare a subiectelor, care să includă module moderne, seturi de construcție, colțuri de mediu, mini laboratoare, materiale didactice, săli senzoriale, colțuri sportive; , modulele moi, adică tot ceea ce oferă copilului posibilitatea de a-și găsi un loc pe placul său, contribuie la dezvoltarea abilităților creative și intelectuale.

Cheltuirea fondurilor este controlată direct de Consiliul de Administrație. Contabilitatea este 100% transparentă și accesibilă oricărui părinte.

Și munca Consiliului de administrație ajută la întărirea bazei materiale pentru dezvoltarea copiilor.

Și, în același timp, dacă ne referim la colectarea de fonduri de la membrii Consiliului de Administrație, sau părinții care doresc să acorde asistență, fac referire la legislație:

În conformitate cu Legea federală nr. 135-FZ din 11 august 1995 „Cu privire la activitățile caritabile și organizațiile caritabile”, se pot desfășura activități caritabile în scopul promovării activităților în domeniul educației. Totodată, prin activitate de caritate, potrivit prezentei legi, se înțelege activitatea de voluntariat a cetățenilor și persoanelor juridice în cadrul transferului dezinteresat (gratuit sau în condiții preferențiale) de bunuri, inclusiv bani, către cetățeni sau persoane juridice, prestarea dezinteresată a muncii, furnizarea de servicii și furnizarea de alt sprijin. Cetățenii și persoanele juridice au dreptul de a desfășura liber activități caritabile, individual sau în asociere, cu sau fără formarea unei organizații caritabile. Toate donațiile trebuie să fie voluntare. Acesta este dreptul părinților (reprezentanților legali), nu o obligație. Colectarea de numerar de la organizațiile educaționale este interzisă. Fondurile sunt transferate în conturi deschise în bănci. Organizațiile educaționale sunt obligate să informeze părinții (reprezentanții legali) despre utilizarea intenționată a donațiilor voluntare la întâlnirile părinților, prin intermediul consiliului de administrație, să posteze informații pe site-ul organizației educaționale etc. Dacă în organizațiile educaționale sunt dezvăluite fapte de „extorcări” nefondate, netransparente, părinții (reprezentanții legali) au dreptul de a contacta agențiile de aplicare a legii.

Reglementări privind cheltuirea fondurilor extrabugetare

1. Donații caritabile pentru dezvoltarea instituțiilor de învățământ preșcolar:

Toate fondurile primite sunt cheltuite pentru dezvoltarea bazei materiale și tehnice a instituției de învățământ preșcolar.

2. Asistență caritabilă pentru angajații preșcolari:

62,5 % - pentru asistență caritabilă pentru personalul grupului;

25 % - pentru asistență caritabilă angajaților preșcolari neangajați în grup;

12,5 % - să plătească cheltuielile neprevăzute care apar în cursul lunii.

3. Asistență caritabilă pentru asigurarea siguranței copiilor preșcolari:

Toate fondurile primite sunt cheltuite pentru asistență caritabilă angajaților care asigură siguranța copiilor din instituțiile de învățământ preșcolar.

4. Asistență caritabilă pentru desfășurarea proceselor educaționale în instituțiile de învățământ preșcolar.

62,5 % - pentru asistență caritabilă specialiștilor care desfășoară procesul educațional dincolo de program;

37,5 % - pentru organizarea de sărbători, competiții sportive, competiții și expoziții.

În plus față de cele de mai sus, este necesar un raport din partea Consiliului de Administrație privind cheltuirea fondurilor. Un exemplu de formular de raport este prezentat mai jos.

Raportul Consiliului de Administrație al instituției de învățământ preșcolar Nr. pe luna (anul)

Primit: