Cine este psiholog copil?
Contrar denumirii specialității, psihologul copilului este o persoană care poate ajuta nu numai un copil, ci și părinții săi. El va oferi un mic sfat pacientului care va ajuta la rezolvarea problemelor interne, iar mama și tata - găsesc cheia bebelușului și stabilesc armonie în familie. Specialistul este capabil să ajute să scape de frici și să rezolve contradicțiile care au apărut, care pot dăuna grav psihicului copilului fragil. Merită să ne amintim că un psiholog al copilului nu este medic (psihiatrii folosesc o abordare medicală pentru rezolvarea problemelor).
Dacă serviciile ambulatorii de sănătate mintală sunt inadecvate, pacienții sunt direcționați către o unitate de sănătate mintală după o evaluare a nevoilor lor de tratament. În practică, nu este ușor să intrați în camera de urgență sau în îngrijirea internată. Căutați ajutor de la serviciile de sănătate mintală prin centre medicale sau profesioniști din domeniul sănătății. Dacă credeți că aveți nevoie de ajutor pentru dvs. sănătate mentală, ar trebui mai întâi să solicitați ajutor de la centrele medicale sau de la furnizorul de servicii medicale.
Nivelul serviciilor de sănătate mintală disponibile prin profesioniștii din domeniul sănătății depinde de acordul dintre angajatorul dvs. și profesionistul din domeniul sănătății. De exemplu, dacă asistența medicală profesională nu acoperă asistența medicală, medicul dumneavoastră de sănătate profesională vă poate scrie o recomandare pentru un tratament adecvat de sănătate publică.
Ce face un specialist?
Psihologul copilului este chemat să-l ajute pe copil să facă față problemelor care îl deranjează. În majoritatea cazurilor, părinții înșiși pot face acest lucru, dar, din păcate, nu sunt întotdeauna capabili să recunoască problema la timp sau factorul traumatic a fost prea grav. Un profesionist adevărat este bine versat în materie psihologia dezvoltării, cunoaște foarte bine metodele de lucru cu copiii (inclusiv jocuri). Problemele care pot apărea inevitabil la copii la o anumită vârstă devin, de asemenea, subiectul muncii unui psiholog. În plus, adesea numai el poate stabili adevăratele motive pentru comportamentul copilului, precum și a vedea ce se întâmplă de fapt în familie (prin urmare, expertiza psihologică este adesea utilizată chiar și în investigarea infracțiunilor comise împotriva copiilor).
Studenții universitari pot folosi serviciile furnizate de Serviciul de sănătate finlandez în locul centrelor medicale. Elevii din alte școli pot avea acces la medicii școlii sau la centrele de sănătate care îi adresează asistentei școlare.
Progresul potențial al tratamentului în centrele medicale
Acesta este de obicei un medic asistenta medicala primara v centru medical care evaluează mai întâi nevoia pacientului de tratament. Dacă este necesar, vor îndruma pacientul către un specialist îngrijire psihiatricăîntr-o clinică de psihiatrie. Unele municipalități nu se referă la unitatea lor specializată de psihiatrie drept „clinică de psihiatrie”; în schimb, ei se pot referi la acesta ca fiind un centru de sănătate mintală sau un serviciu de sănătate mintală.
Când este necesar să vizitați un specialist?
Aruncă o privire mai atentă asupra copilului tău. Dacă observați că s-a retras în sine și refuză să ia legătura cu dvs., atunci ar trebui să consultați un psiholog copil. O vizită la un specialist este, de asemenea, necesară dacă copilul trece prin etapele de creștere prea grea (de exemplu, vârsta de tranziție). De asemenea, merită să contactați un profesionist dacă copilul are fobii (frica de întuneric, insecte, spații închise etc.). Agresivitatea excesivă sau, dimpotrivă, timiditatea și timiditatea servesc, de asemenea, ca motiv pentru a merge la un psiholog copil.
Unele municipalități permit pacienților să facă programări direct la clinica de psihiatrie, dar de obicei este necesară o trimitere fie de la un centru de sănătate, fie de la un medic SSM. Centrele de sănătate din unele municipalități au, de asemenea, așa-numitele asistente depresive care oferă ajutor pentru conversație.
Dacă asistența medicală primară este specializată, adică o clinică de sănătate mintală sau unitatea de sănătate mintală adecvată, veți avea ocazia să discutați cu un psihiatru, psiholog, asistent social sau asistent medical, în funcție de situația dvs. Pe lângă ajutorul pentru vorbire, este posibil să aveți nevoie de psihoterapie individuală, familială sau de grup, tratament sau reabilitare, cum ar fi terapia ocupațională, muzicoterapia sau terapia sportivă.
Cum să devii psiholog copil?
Pentru a vă desfășura propria practică, trebuie să obțineți educatie inalta... Zeci de universități de stat și nestatale din Moscova vă permit să obțineți această specialitate. În funcție de instituția de învățământ specifică, ar trebui să intrați în facultatea psihologică sau pedagogică. Facultatea psihologică a Universității de Stat din Moscova este o alegere bună. M.V. Lomonosov, Facultatea de Pedagogie și Psihologie a Universității Pedagogice de Stat din Moscova, diverse direcții ale Universității Pedagogice de Stat din Moscova etc. Dezvoltarea profesională continuă joacă, de asemenea, un rol imens. Studenții sunt încurajați să participe la cursuri elective, iar absolvenții sunt încurajați să urmeze cursuri.
Clinicile de psihiatrie sunt adesea incapabile să ofere psihoterapie frecventă pe termen lung. Prin urmare, pacienții ar trebui să cumpere psihoterapie de la psihoterapeuți privați. Aflați mai multe despre psihoterapie și căutați ajutor prin psihoterapie. Această secțiune discută despre serviciile de sănătate private, cu excepția sănătății la locul de muncă și a serviciului de sănătate studențesc finlandez. Sănătatea și securitatea muncii sunt luate în considerare în legătură cu centrele medicale.
Dacă doriți, puteți utiliza, de exemplu, tratamentul oferit de un specialist privat. Cu excepția psihoterapiei, probleme mentale poate fi luat în considerare în sănătatea publică. Psihoterapia, pe de altă parte, trebuie dobândită de la psihoterapeuți privați aproape fără excepție.
Specialiști celebri din Moscova
Psihologia copilului își are originea în străinătate. În Rusia, au început să fie interesați de ea la începutul secolelor XIX-XX. O mare contribuție la dezvoltarea acestei direcții științifice a fost adusă de M.M. Rubinstein, care a devenit membru al Societății Psihologice din Moscova. Sub redacția sa, a fost publicată o serie de cărți „Marii profesori”. Este dificil să supraestimăm contribuția lui G.I. Rossolimo și V.P. Kashchenko, care pentru prima dată a evidențiat psihologia copilului într-un canal separat.
Mai multe organizații oferă așa-numitele centre de asistență organizațională. Serviciile oferite de organizații sunt finanțate în principal de Asociația finlandeză a sloturilor și sunt gratuite pentru utilizatori. În plus, oamenii pot participa la evenimente organizate de mai multe organizații, de exemplu, lucrând ca parte a personalului de sprijin voluntar. Organizațiile oferă ajutor sub formă de linii fierbinți, ajutor online, muncă de criză individuală, sprijin de la egal la egal sau cursuri de reabilitare.
Copilăria este considerată uneori lipsită de griji. Adulții sunt adesea prea îngăduitori cu problemele și problemele copiilor. După ce s-a certat cu cel mai bun prieten al său, tachinat la școală, și-a pierdut pistolul preferat - toate acestea sunt o prostie pe care o va uita, va depăși, va fi distrasă. Da, într-adevăr, copiii au un psihic foarte flexibil, uită mult și adesea dimineața nu-și amintesc „durerea” de ieri. Cu toate acestea, au și probleme emoționale grave pe care nu le pot face față singure. Și în astfel de cazuri este nevoie de un psihoterapeut pentru copii.
Dizabilitatea intelectuală este determinată de prezența unui deficit în funcționarea intelectuală și comportamentul adaptativ al unei persoane. Pentru persoanele cu dizabilități mintale, există adesea condiții coexistente, cum ar fi autism, psihoză, tulburări de comportament, epilepsie, tulburări senzoriale și motorii.
Categorii intelectuale de persoane cu dizabilități. Persoanele cu dizabilități intelectuale ușoare pot interacționa adesea social cu un anumit nivel de competență, dar se confruntă adesea cu dificultăți academice semnificative în timpul lor anii de scoala... Ceea ce îi deosebește de copiii cu dizabilități, cum ar fi dislexia, este că dificultățile lor academice sunt adesea de natură generală în comparație cu dificultățile specifice pe care le prezintă copiii cu dizabilități de învățare.
Când este necesar să consultați un psihoterapeut pentru copii
Modificările comportamentului copilului pot deveni un motiv pentru contactarea unui specialist: ticuri nervoase, izolare excesivă, o schimbare bruscă a caracterului, dificultăți de comunicare sau de învățare.
Un psihoterapeut pentru un copil sau adolescent poate fi necesar în circumstanțe dificile de viață. De exemplu, pentru a face față unei situații stresante (divorțul părinților sau moartea persoana iubita). Merită să vă gândiți să contactați un specialist dacă copilul nu se poate adapta atunci când se mută într-un loc nou sau când se mută într-o nouă școală.
Persoanele cu dizabilități mintale ușoare pot dezvolta adesea un anumit nivel de competență academică și profesională dacă primesc sprijin educațional adecvat. Persoanele cu dizabilități intelectuale moderate prezintă adesea întârzieri semnificative în atingerea etapelor lor de dezvoltare. Unii dintre ei pot învăța abilitățile necesare pentru a interacționa în societate, în timp ce alții au mari dificultăți în dobândirea unor astfel de abilități. Acești oameni au adesea mari dificultăți în dobândirea chiar și a celor mai elementare abilități academice.
Copiii, ca și adulții, suferă adesea de depresie. Nerezolvat probleme psihologice le poate provoca tulburări de comportament: demonstrativitate, agresivitate, înșelăciune etc.
Un psihoterapeut bun pentru copii va ajuta la rezolvarea conflictelor familiale, va găsi o înțelegere reciprocă între părinți și copii, va netezi manifestările crizei de adolescență și de altă vârstă și va ameliora boli psihosomatice, probleme cu bâlbâiala și întârzierea dezvoltării.
Când să vezi un specialist
Orice psihoterapeut copil la Moscova va confirma cu siguranță că în majoritatea covârșitoare a cazurilor, părinții vin să vadă un specialist atunci când situația devine critică și își pierd orice speranță de a face față ei înșiși. Din păcate, stereotipurile consacrate joacă un rol important. Oamenii cred că ajutorul unui psihoterapeut este o rușine că atunci când apelează la specialiști, părinții își semnează inconsistența pedagogică, că copilului i se va spânzura un diagnostic „mental”, care ulterior îi va strica viața.
Cu toate acestea, unii dintre ei pot dobândi încă unele abilități academice și profesionale, cu sprijin suficient și un curriculum adecvat. Persoanele care sunt evaluate ca având un nivel ridicat de dizabilitate mintală prezintă adesea o întârziere clară în atingerea etapelor lor în timpul copilăriei. Acest lucru duce adesea la direcția evaluării psihologice la o vârstă fragedă. Educația pentru aceste persoane se concentrează adesea pe a-i ajuta să dobândească abilități adecvate de comportament adaptativ, mai degrabă decât un accent academic.
Toate aceste argumente sunt complet nerezonabile, iar temerile sunt nefondate. Orice probleme, inclusiv cele psihologice, trebuie rezolvate cât mai curând posibil. Și în cazurile în care o persoană mică are anomalii nervoase sau mentale grave, întârzierea poate fi pur și simplu periculoasă. În cele din urmă, copilul va fi totuși văzut de un specialist adecvat, dar va fi doar mult mai dificil să faci față unei boli avansate.
Persoanele cu dizabilități intelectuale profunde au adesea o întârziere foarte vizibilă în dobândirea etapelor adecvate de dezvoltare. De multe ori se confruntă cu dificultăți severe în dobândirea abilităților de comunicare sau a altor comportamente adaptative. Astfel, este nevoie de sprijin intensiv continuu pentru a asigura o calitate decentă a vieții. Adesea necesită un mediu foarte structurat și un sprijin mai intens decât nivelurile menționate anterior.
Posibile cauze ale dizabilității mintale. Dizabilitatea intelectuală poate fi cauzată de o varietate de motive. Alte motive pot fi rezultatul tulburări metabolice... Creșterea vârstei materne, a bolilor materne și a expunerii materne la toxine sunt factori de risc pentru dizabilitatea mintală. Naștere prematură, greutatea redusă la naștere, traumele la naștere și tulburările neonatale sunt, de asemenea, factori de risc. Probleme neonatale precum convulsii, infecții, suferință respiratorie sau hemoragii cerebrale pot duce, de asemenea, la dizabilități.
În ceea ce privește calitățile personale și abilitățile pedagogice ale părinților, din păcate, chiar și în acele familii în care domnește respectul reciproc și dragostea, pot apărea probleme cu copiii și nu este nimic rușinos să le încredințezi soluția unui specialist. Un psihoterapeut copil sau adolescent va oferi ocazia de a privi conflictul familial din exterior, va ajuta oamenii apropiați să fie de acord, să se înțeleagă mai bine și să asculte punctul de vedere al altcuiva.
Alți factori includ leziuni cerebrale traumatice și malnutriție. Părinții sau tutorii trebuie să aducă cu ei o broșură medicală identificată pentru pacienți, rapoarte anterioare de la alți profesioniști implicați în îngrijirea pacientului și o carte de evidență școlară, dacă este disponibilă.
O evaluare a dizabilității mintale începe adesea cu un studiu detaliat al poveștii, utilizând un format de interviu cu părintele pacientului sau cu îngrijitorul principal. Informațiile culese în timpul luării poveștii pot fi folosite pentru a completa elementele relevante într-un instrument standardizat pentru evaluarea comportamentului adaptativ.
Probleme legate de sănătatea mintală și stare emotionala copiii sunt prea serioși. Nu merită să experimentați încercarea de a rezolva singuri o astfel de problemă. O astfel de performanță amatorală poate duce la consecințe foarte triste, iar părinții responsabili înțeleg cât de importantă este asistența psihologică rapidă și calificată pentru un copil.
De asemenea, este mai bine ca individul să fie evaluat în conformitate și în stare de pregătire. Prin urmare, se recomandă reprogramarea evaluării dacă pacientul a contractat gripă. În urma interviului, psihologul va folosi o măsură psihometrică standardizată pentru a evalua capacitatea cognitivă a unei persoane. Evaluarea poate include, de asemenea, alte activități, cum ar fi colectarea de informații de la școală folosind formulare de evaluare a profesorilor, intervievarea profesorilor școlii și comentarii la clasă. Părinții sau tutorii vor fi anunțați în prealabil dacă sunt necesare aceste acțiuni.
