Rezidențiatul este una dintre etapele învățământului medical superior. Să ne uităm la caracteristicile și trăsăturile sale, precum și la diferențele față de stagiu, cu care acest termen este adesea confundat.
Ce este rezidența
În sensul său cel mai deplin, rezidențiatul clinic (sau medical) este unul dintre nivelurile de învățământ medical superior atât în URSS, cât și în Rusia modernă si fosta republici sovietice. Este strict învățământul postuniversitar- absolvenţii universităţilor de medicină studiază în rezidenţiat: universităţi, institute de cercetare, institute de perfecţionare a medicilor.
La finalizarea stagiului de rezidențiat, absolventului i se eliberează un certificat conform formularului stabilit, care îi conferă dreptul de a practică medicală. Acest document este valabil numai împreună cu o diplomă universitară.
Conceptul de rezidență clinică vizată
Diferența dintre un rezidențiat vizat este următoarea: la finalizare, specialiștii sunt obligați să lucreze în continuare în instituția care i-a trimis la formare. Acesta, la rândul său, trebuie să ofere lucrătorului sanitar locul de muncă specificat în contract. Specialistul își rezervă dreptul de a rezilia contractul de muncă cu această organizație.
Principalele sarcini ale rezidențiatului
Scopul principal al rezidențiatului poate fi formulat astfel: formarea unor profesioniști cu înaltă calificare pentru angajarea lor ulterioară în structura sanitară de stat sau pentru practica medicală privată.
Pe baza acestui fapt, cele mai importante două sarcini ale rezidențiatului sunt:
- Cuprinderea aprofundată a domeniilor clinice, metodologice, medicale și sociale ale sistemului științelor medicale.
- Dezvoltarea abilităților și abilităților profesionale.
Admiterea la rezidențiat
Atât cetățenii Federației Ruse cu studii medicale superioare, cât și cetățenii străini care pot confirma prezența cunoștințelor și abilităților necesare au dreptul să studieze în rezidență. Forma de studiu - full-time, durata - 2 ani. Majoritatea universităților nu oferă locuințe în cămin pentru rezidenți. Dar este important de menționat că statul, în cadrul legislației, oferă acestor studenți o serie de beneficii.
Cantitate locuri cu buget rezidența este determinată de Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse. La concurs pot participa atât rușii, cât și străinii care au tratate internaționale și acorduri interguvernamentale care le oferă acest drept. Atunci când ocupați locuri competitive la buget, este posibil să urmați cursuri de formare plătite. Este permisă desemnarea atât a unei persoane fizice, cât și a unei persoane juridice ca plătitor.
De obicei, astfel de instituții de învățământ funcționează pe baza universităților medicale sau a institutelor de cercetare. De exemplu, rezidența la Moscova poate fi completată cu:
- RNIMU numit după. Pirogov;
- Academia Medicală Rusă educație continuă;
- Universitatea de prietenie a popoarelor din Rusia;
- Institutul Clinic Regional de Cercetare din Moscova numit după. Vladimirski;
- Prima Universitate Medicală de Stat din Moscova numită după. Sechenov;
- Institutul de Chirurgie numit după. Vișnevski;
- Centrul Științific de Obstetrică, Ginecologie, Perinatologie poartă numele. Kulakova;
- Institutul de Cercetare Oncologică din Moscova poartă numele. P.A. Herzen;
- Institutul Central de Cercetare de Stomatologie si Chirurgie Maxilo-faciala;
- Centru științific chirurgie cardiovasculară lor. Bakuleva;
- Institutul de Chirurgie numit după. Vishnevsky și alții.
Training rezidential
După cum sa menționat deja, durata stagiului de rezidențiat este de doi ani. În cazuri rare, acesta poate fi prelungit la cinci ani. Rezidenții finanțați de stat primesc o bursă. În teorie (Regulamentul privind rezidențiatul clinic din 17 februarie 1993), perioada de pregătire a rezidențiatului este inclusă în vechimea în muncă a unui medic. În practică, de exemplu, la calcularea pensiilor anticipate, acest lucru nu este respectat.
Instruirea se desfășoară conform unui plan individual, care este întocmit de un supervizor calificat (de obicei profesori, candidați și doctori în științe cu o vastă experiență practică) și aprobat de șeful departamentului în care sunt formați rezidenții. Forma de control: promovarea testelor, realizarea de prezentari la conferinte.
Deci, rezidența este:
- cursuri practice, seminarii;
- runde clinice de pacienti, analiza epicrizei, analiza istoricului medical;
- participarea la conferințe și întâlniri tematice;
- lucru practic cu pacienții sub supravegherea șefului de secție;
- ascultarea unui curs de prelegeri pe discipline fundamentale, conexe, înalt specializate.
Rezidentiat si stagiu
Să atingem principalele diferențe dintre aceste forme de antrenament:
- Timp de pregătire: stagiul durează un an, iar rezidențiatul durează doi.
- Pregătirea într-un stagiu este mai generală și mai ușoară decât într-un rezidențiat, unde pregătirea este mai completă și mai aprofundată. În unele cazuri, un stagiu este un pas necesar înainte de a intra în rezidențiat.
- Domeniile de formare pentru stagiari și rezidenți sunt în mare parte diferite.
- La finalizarea rezidențiatului, un specialist poate aplica pentru o poziție de conducere.
Stagiul și rezidențiatul reprezintă o îngustare a profilului unui specialist și o pregătire temeinică a acestuia în domeniul ales. În ambele cazuri, activitatea medicului este monitorizată vigilent de supervizorul său, care este responsabil pentru acțiunile stagiarului sau rezidentului.
Potrivit unor medici, rezidențiatul este alegerea celor cărora le este frică să înceapă practica independentă, deoarece această pregătire implică responsabilitate minimă față de pacienți, muncă cu fracțiune de normă și nicio datorie. Dar, pe de altă parte, medicii care au absolvit rezidențiat sunt specialiști mai înalt calificați, care posedă cunoștințe pe care stagiarii nu le au.
Oleg Borodin, terapeut, reumatolog, supraveghetor departamentul terapeutic Spitalul Clinic de pe Yauza susține noul sistem, dar cu o singură condiție - costurile formării continue nu ar trebui să lovească buzunarele medicilor:
Noul sistem de acreditare a medicilor, în general, pare foarte promițător. Este utilizat pe scară largă în țările occidentale. În Germania, unde am lucrat câțiva ani la spitalul didactic din Meiningen, am văzut de aproape un astfel de sistem. Aici, dacă medicul avea dorința de a învăța, i s-au creat toate condițiile de învățare. În marea majoritate a cazurilor, clinica a acoperit toate cheltuielile, inclusiv transportul, cazarea și plata seminarului în sine. ÎN contract de muncă s-au prescris un anumit număr de zile, care au fost alocate pentru pregătire, adică nu a trebuit să iau concediu pe cheltuiala mea pentru a-mi îmbunătăți educația medicală.
Pentru participarea la fiecare seminar sau cursuri de formare avansată, a fost atribuit un anumit număr de puncte în funcție de durata formării și de ratingul seminarului în sistemul de sănătate german. Adică, comisii speciale evaluează fiecare seminar, fiecare conferință medicală cu un anumit număr de puncte, care se acordă tuturor participanților la finalizare. În total, pe parcursul a cinci ani a trebuit să obțin peste 250 de puncte, ceea ce nu a fost o problemă: în primul an am participat la trei sau patru conferințe și am câștigat aproximativ 80 de puncte.
Astfel, cu o abordare competentă și atentă, un astfel de sistem s-a dovedit foarte bine în țările occidentale. Dar cum va fi implementat totul în țara noastră este încă neclar, iar acest lucru ridică o mulțime de întrebări. Cine va plăti pentru formarea continuă? lucrătorii medicali, la ce oră se va întâmpla acest lucru, cum se vor acorda puncte pentru participarea la conferințe și seminarii? Acest lucru și multe altele necesită un studiu detaliat și o cooperare strânsă între medici și nivelul administrativ.
Medici: selecția naturală
Vladimir Beketov, terapeut și cardiolog, un membru permanent al Societății Medicale Științifice a Terapeuților din Rusia (RNSOT) a avertizat imediat că în curând vom vedea adesea acronimul CME (educație medicală continuă) în rețelele sociale, comunitățile profesionale și mass-media. Rusia trece la un nou sistem de confirmare a calificărilor medicale, ceea ce înseamnă că medicii vor studia acum constant:
Din 2016, stagiile de practică au fost anulate pentru absolvenții universităților de medicină din Federația Rusă. Instruirea se desfășoară acum în conformitate cu Standardul Educațional Federal de Stat 3, al treilea standard de stat federal. Aceasta înseamnă că în anul 6 de universitate, studenții sunt supuși unei „subordonări” într-unul din cele trei profiluri: „Pediatrie”, „Terapie”, „Chirurgie”. Apoi trec examenul de stat și primesc diplomă și acreditare/licență pentru a lucra ca medic pediatru, chirurg sau terapeut (anterior acest rol era îndeplinit printr-un certificat).
La 1 ianuarie 2016, asistența medicală a trecut la un sistem de educație medicală continuă. După expirarea certificatului, medicul trebuie să acumuleze activitate educațională în valoare de 50 de ore pe an (o oră pe săptămână). Medicul nu trebuie să stea în fața computerului zi și noapte. O oră pe săptămână este suficientă.
Certificatul după promovarea examenului dă dreptul de a conduce activitati practice. Pentru acreditare este necesar să parcurgeți un sistem de învățământ cu mai multe componente, mai multe etape. Acum, pentru a fi supus acreditarii, spre deosebire de certificare, un medic este obligat nu numai să asculte o serie de prelegeri o dată la cinci ani și să își îmbunătățească nivelul de pregătire, ci și să participe anual la conferințe științifice, să asculte cursuri online, și urmăriți webinarii pe portalurile Ministerului Sănătății. Anterior, medicii nu erau obligați să participe la conferințe, dar acum trebuie să o facă.
Programul mi se pare rezonabil. Anterior, o dată la cinci ani, noi date științifice erau aruncate imediat către medic cantitati mari. Acum medicul va monitoriza treptat schimbările din cadrul specialității sale și va putea ține pasul cu vremurile. Da, într-adevăr, suntem într-o perioadă de tranziție și nu totul poate fi lin, dar sistemul funcționează, este rezonabil, modern și de înțeles.
Medici care nu se vor putea alătura program nou, din păcate, în ordinea selecției naturale, vor trebui să cedeze loc tinerilor specialiști. Medicii șefi ai clinicilor din Moscova își trimit foarte activ specialiștii la conferințe, deoarece înțeleg că, cu cât medicul este mai competent, cu atât vor veni mai mulți pacienți.
Speranta pentru viitor
Anton Rodionov, cardiolog, Profesor asociat, Departamentul de Terapie nr. 1 al Facultății, Facultatea de Medicină, Instituția de învățământ de la bugetul de stat de învățământ profesional superior, Prima Universitate Medicală de Stat din Moscova numită după. I.M. Sechenova este încrezător că medicii ruși nu vor trebui să plătească pentru formare, iar sistemul de educație continuă s-a dovedit bine în alte țări:
Educația medicală continuă (CME) este o practică globală, ideile pentru implementarea acesteia în Rusia sunt discutate de ceva timp. ÎN anul trecut vedem primele încercări timide de implementare practică a ei. Dacă acest sistem este implementat nu formal, nu pe hârtie, ci în viață, atunci acesta va fi un mare „plus” pentru medicină. Este imposibil să studiezi modul de modă veche, o dată la cinci ani, pentru că în cinci ani medicina face un salt uriaș înainte.
Nu cred că programele de educație continuă vor pune o povară financiară direct asupra medicilor. Majoritatea conferințelor plătesc în mod tradițional companii farmaceutice. De facto, principalii sponsori ai educației medicale postuniversitare sunt de mult producători medicamenteși echipament medical.
Dacă un medic, în timpul formării sale, dobândește cunoștințe și abilități pe care nu le poate aplica imediat în practică din cauza lipsei de echipament într-o anumită clinică, cunoștințele dobândite nu vor fi încă de prisos. Întotdeauna le spun studenților mei de la Universitate că ar trebui să se străduiască pentru cele mai bune exemple de practică medicală mondială și să nu atragă atenția către sărăcia spitalelor rusești. Chiar dacă nu au încă posibilitatea de a lucra la echipamente moderne, poate apărea în viitor. Cel puțin așa trebuie să speri.
Unde și cum are loc învățarea?
Formarea are loc la departamentele clinice ale universităților. Instruirea poate fi efectuată în formă de normă întreagă sau prin corespondență, dar a doua opțiune, de regulă, poate fi folosită de un medic deja stabilit. În acest caz, rezidențiatul poate să nu fie necesară în toate specialitățile. Gama de formare este determinată de nevoile viitoare și existente ale sistemului de sănătate. Condiții stimulatoare importante sunt deschiderea de mari centre științifice și practice specializate, îmbunătățirea bazei materiale și tehnice și creșterea nevoii de specialiști într-un anumit domeniu, care afectează salariile și sporurile.
Pregătirea
Continuăm să înțelegem cum este rezidența. Puteți înțelege deja ce este. Dar cum se întâmplă pregătirea? Pe lângă abordarea individuală, se ține cont de nivelul de pregătire profesională, experiența de muncă în specialitate și condițiile în care s-a desfășurat munca. activitate profesională. Toate acestea nu pot decât să afecteze învățarea. Prin urmare, pentru fiecare medic, a plan individual. Pentru pregătirea specialiştilor este atras personalul cel mai calificat din cadrele didactice disponibile.
Planuri educaționale
Deși sunt dezvoltate individual pentru fiecare specialist, totuși țin cont de programe standard. Pentru o eficienta maxima, in munca este implicata intreaga echipa departamentala a departamentului. În ceea ce privește volumul de muncă, putem spune că include munca în departamentele de diagnostic, stăpânirea abilităților practice, supravegherea pacienților, participarea la operații (acest lucru este important în cazul rezidențiatului în chirurgie) și seminarii. De asemenea, puteți constata adesea că 25% din timpul de predare este folosit pentru a pregăti un specialist în discipline conexe. Dar acest lucru este folosit doar pentru o mai bună îndeplinire a sarcinilor atribuite specialistului.
Certificat de absolvire a pregătirii
Pentru a confirma cunoștințele și finalizarea pregătirii adecvate, absolventului i se eliberează o diplomă de stat. Indică faptul că persoana a primit o educație. Adevărat, inițial, unei persoane nu i se oferă aproape niciodată posibilitatea de a desfășura activități independente. Acest lucru se face în interesul pacientului. Acest lucru este necesar pentru a preveni o situație în care viața umană ajunge în mâinile unui amator care nu o poate salva. Inițial, o persoană studiază sub îndrumarea unui curator cu experiență. El este asistat (deși nesemnificativ) și de personalul instituției.
Diferența de pregătire medicală
Rezidența este adesea confundată cu stagiu. Nu vă puteți imagina cât de obosiți sunt medicii înșiși de asta. Deci, să ne dăm seama și să aflăm cum diferă stagiul de rezidențiat. Pentru a face acest lucru, să ne familiarizăm cu toată baza terminologică necesară. Deci, stagiul de practică este formarea postuniversitară primară a absolvenților instituțiilor de învățământ medical, care are ca scop asigurarea faptului că un specialist poate desfășura activități medicale pentru a oferi îngrijire medicală. Formularea este similară cu cea de la începutul articolului. Dar dacă te uiți în ea și te uiți în documentație, vei afla că rezidențiatul oferă cunoștințele necesare pentru a oferi îngrijiri medicale de specialitate! Prin urmare, durează mai mult - 2 ani față de unul pentru un stagiu. Procesul de instruire include supravegherea pacienților, menținerea dosarelor medicale (desfășurată sub supravegherea supervizorului), îndatorire, prelegeri, seminarii (până la 120 de ore pe an). Este necesar să se efectueze diagnostic și proceduri de vindecareși așa mai departe. Adică, de cele mai multe ori o persoană desfășoară activități practice. Și întotdeauna sub controlul mentorului tău. Cu toate că tipuri diferite instruire și sunt concentrate pe atingerea unui scop comun, li se atribuie sarcini diferite. Astfel, un medic rezident trebuie să poată lucra independent în instituțiile de sănătate. De aceea, atenția acordată pregătirii lor este atât de importantă.
Cum funcționează admiterea dacă suntem interesați de rezidențiat?
Stomatologie, chirurgie sau altceva – nu contează care este scopul. Să vedem cum se întâmplă procesul de învățare. Se efectuează izolat de practica medicală. Poate fi realizat pe bază de contract sau pe cheltuiala bugetului. De obicei, perioada de pregătire pentru un specialist este de doi ani. Dar dacă o persoană studiază pe bază de contract, atunci această perioadă poate fi dublată. Pentru rezidențiat clinic, trebuie să aveți practică de cel puțin trei ani (sau să efectuați un stagiu și să aveți o recomandare de la consiliul academic pentru formare). Apoi sunt interviuri cu membrii comisiei și promovarea examenelor. Instruirea se desfășoară la locurile clinice ale departamentelor universității în care persoana este admisă. Pe toată perioada de pregătire, rezidentul primește un îndrumător, care poate fi doar profesor sau conferențiar. Dacă o persoană și-a încheiat cu succes studiile și are experiență în activități de cercetare, atunci consiliul academic poate emite o recomandare de admitere la școala absolventă. Dacă doriți să studiați pentru un rezidențiat, atunci trebuie să aflați toate detaliile și timpul pentru depunerea documentelor în avans. Trebuie să vă concentrați pe sfârșitul primăverii (recomandat) sau începutul verii. Pe lângă pachetul obișnuit de fișiere, va trebui să furnizați o diplomă de educatie inaltaîntr-o specialitate, un extras din carnetul de muncă, o listă de lucrări științifice, propuneri de raționalizare și invenții.
Concluzie
Așa că ne-am dat seama ce este rezidențiatul, ce este, am aflat diferențele dintre acesta și școala absolventă și, de asemenea, ne-am dat seama cum au loc admiterea și procesul de învățământ. Acest pas este important pentru fiecare persoană care dorește să-și studieze bine specialitatea și să devină un medic priceput. Nu este un secret pentru nimeni că domeniile medicale sunt complexe și în același timp importante pentru societate. Din păcate, nu putem spune acum că munca medicilor este apreciată atât cât ne-am dori. Cuvinte similare pot fi aplicate multor profesii, cum ar fi profesor, pompier și multe altele. Dar poți schimba starea actuală doar lucrând pentru a te îmbunătăți ca persoană și societatea în ansamblu. Deși, dacă luăm în considerare domenii precum chirurgia și stomatologia, atunci nu este o problemă pentru un angajat valoros (adică un profesionist cu mâini de aur) să facă bani frumoși aici.
Medicina a fost întotdeauna considerată unul dintre cele mai importante domenii Securitate Socială populatie. În țara noastră, reprezentanții acestei profesii sunt tratați cu mare respect, pentru că toată lumea știe că sănătatea cetățenilor depinde în mare măsură de oamenii în haine albe.
Pentru a câștiga dreptul la practică personală, orice medic trebuie să depășească o curbă dificilă de învățare. Numai după dobândirea cunoștințelor aprofundate și a experienței necesare, un medic începător poate face un diagnostic, prescrie proceduri și medicamente, asumând în același timp întreaga responsabilitate pentru starea de sănătate a pacientului.
Datorită specificului profesiei, se obișnuiește să se acorde atenție educației medicale atenție sporită. Asistența medicală este unul dintre acele domenii în care, pe lângă menținerea tradițiilor consacrate, este necesară și încurajarea inovației.
Nevoia de schimbări în sistemul de sănătate
Aproape în fiecare zi, comunitatea științifică produce noi metode de tratare a bolilor și dezvoltă formule medicamentoase unice pentru a face față mai eficient diferitelor tipuri de boli.
Cunoștințele oferite de universitățile medicale cu câteva decenii în urmă nu mai pot constitui baza necesară pentru un profesionist modern. Guvernul înțelege acest lucru și încearcă să modernizeze acest domeniu al educației, deși acest lucru se realizează cu mare dificultate.
În fiecare an, oficialii din ministerul de resort se străduiesc să introducă schimbări fundamentale în procesul educațional al medicilor aspiranți, denumind sistemul actual învechit și necesitând o reformă globală.
Un alt motiv de gândire la schimbările calitative în sistemul de sănătate au fost plângerile sistematice ale cetățenilor nemulțumiți de calitatea asistenței medicale și de nivelul de pregătire a tinerilor specialiști.
După cum a devenit cunoscut din surse oficiale, va aduce schimbări mult așteptate în medicină. Acestea vor afecta fiecare verigă din industrie, de la educație la primire și îngrijirea pacienților.
Cele mai neașteptate inovații vor fi în segmentul învățământului postuniversitar – internship. O practică larg răspândită, fără de care anterior un medic nu putea obține dreptul de a practica, poate deveni foarte curând un lucru de istorie.
Motive pentru anularea unui stagiu
Reforma sectorului medical a început în 2011, când un nou standard federal de educație a fost aprobat la nivel de guvern. În conformitate cu acest document, este planificată modernizarea treptată a sistemului de formare pentru lucrătorii sanitari casnici.
Dacă anterior, în anii petrecuți la universitate, studenții studiau mai ales teoria științelor medicale, și dobândeau abilități practice în timpul stagiului, acum abordarea acestui concept se schimbă radical.
Conform noilor standarde, tinerii care intră într-o universitate de specialitate vor dobândi toate cunoștințele necesare, începând din primul an. Acest lucru se va realiza printr-o restructurare completă a sistemului de formare, concentrându-se în primul rând pe practică.
Activitățile științifice și de cercetare vor deveni acum parte integrantă proces educațional. Studenții vor efectua pregătire practică cu pacienți reali direct în universitățile lor sau instituțiile medicale din oraș.
Acest lucru este extrem de important în ceea ce privește dezvoltarea unui specialist cu înaltă calificare, care să fie capabil să implementeze cât mai eficient cunoștințele dobândite în contact direct cu pacientul.
Fiecare lecție se va desfășura sub îndrumarea strictă a cadrelor didactice cu un înalt nivel profesional și pedagogic.
Pași pentru anularea unui stagiu
Potrivit planului guvernului de reformare a domeniului învățământului medical, desființarea stagiului va avea loc în trei etape.
Studenții de la specialitățile stomatologice și farmaceutice vor fi primii care vor beneficia de inovație: vor fi scutiți de necesitatea de a urma practica postuniversitară în prima toamnă a anului 2016.
Pediatrii și terapeuții vor fi pe locul doi: reforma îi va afecta în 2017. Etapa finală de anulare a stagiului de practică va fi 2018, iar toți specialiștii rămași vor intra sub ea.
Aceste modificări nu vor afecta. Acest practicum este adesea confundat cu un stagiu, deși funcțiile lor sunt ușor diferite.
Rezidența este necesară în primul rând pentru specialiștii cu un accent restrâns, precum chirurgi, neurologi, dermatologi sau ginecologi.
Medicii tineri care aleg această specializare își vor dovedi în continuare aptitudinea profesională timp de doi ani și abia după această perioadă vor putea primi un certificat special care le permite să profeseze în mod independent.
Avantajele schimbărilor în sistemul de formare a medicilor
Astfel de schimbări radicale în sistemul de antrenament medici specialisti a primit recenzii destul de mixte. După cum sa dovedit, oamenii au putut găsi atât avantaje, cât și dezavantaje într-o astfel de inovație, deși au existat de multe ori mai multe pozitive.
Principalele avantaje ale modificărilor sunt:
- reducerea timpului de pregătire de specialitate (elevii pot începe să lucreze mult mai devreme fără a pierde timpul cu studii suplimentare);
- scăparea de lipsa de personal din instituțiile medicale (deoarece universitățile medicale vor pregăti medicii mai repede, piața muncii se va umple rapid);
- creșterea nivelului de cunoștințe al unui tânăr medic (prin concentrarea pe practică, universitatea va putea oferi studentului cunoștințe mai aprofundate în timpul orelor).
Prin introducerea unor astfel de schimbări, guvernul va putea, simultan, să accelereze producția de personal medical gata pregătit și să își mărească nivelul profesional, ceea ce necesită sistemul de sănătate intern.
Stiri video
Articolul a fost scris special pentru site-ul „2019 Year of the Pig”: https://site/
Schema de educație în universitățile medicale din Rusia s-a schimbat radical. Din cauza anulării stagiului Mulți se tem că cei care abandonează studiile vor veni în clinici. Introducerea noilor standarde medicale a împărțit medicii în două clase.
Din 2016, viitorii pediatri și terapeuți locali încep să studieze în cadrul unui program scurt, care implică șase ani de pregătire. Potențialii chirurgi, cardiologi și alți specialiști medicali vor trebui să petreacă 8 până la 11 ani studiind.
Așa cum a fost
Anterior, toți medicii studiau timp de șapte până la opt ani. A fost nevoie de șase ani pentru a studia la facultatea de medicină și apoi fie un stagiu de un an, fie un rezidențiat de doi ani. Mai mult, în unele specialități a fost necesar să treci prin ambii acești pași. Cu toate acestea, pentru mulți medici specialiști, un stagiu sau rezidențiat din care să aleagă a fost suficient.
Intern și rezident sunt considerați a fi institutie medicala ceva de genul studenților, din moment ce nu sunt în personal și nu primesc salarii. Ei fac în esență același lucru ca un medic, cu o singură diferență - toate acțiunile sunt efectuate de stagiari și rezidenți sub supravegherea vigilentă a colegilor seniori.
Nu este surprinzător faptul că mulți, încercând să scape rapid de acest statut cu jumătate de inimă, aleg un stagiu de un an ca următorul pas după universitate. Totuși, din 2017, absolvenții de medicină nu vor mai fi chinuiți de o astfel de alegere.
Cum va fi
Acum, începând cu anul 2017, studenții din universitățile de medicină vor fi predați după noile standarde educaționale. Imediat după institut, absolvenții vor avea dreptul de a lucra imediat, fără nicio pregătire suplimentară, în clinici (ca terapeuți sau pediatri). În aceste scopuri, a fost introdusă instruire mult mai practică pentru formarea studenților, atât cu pacienți, cât și pe simulatoare.
Rectorul primului stat Moscova universitate medicala numit după I.M. Sechenov, profesorul Pyotr Glybochko și-a împărtășit gândurile despre modul în care va fi implementat noul sistem de învățământ:
„Acum, în primul an, este așteptată practica educațională în îngrijirea pacienților terapeutici și chirurgicali. În acest sens, este planificată introducerea unui modul de formare „Bazele îngrijirii pacientului” în valoare de 36 de ore (vor fi alocate 24 de ore pentru exersarea abilităților pe manechine și simulatoare în propriul centru de formare și 12 ore pentru practică în clinici) . Studenții vor studia „fundamentele asistenței medicale” timp de 72 de ore și vor avea, de asemenea, pregătire de lucru și practică în centrul de formare al simulatorului.
Pentru studenții din anul III doresc să adauge ore de cursuri practice în îngrijirea medicală de urgență. Urmează să dezvolte module suplimentare de formare pentru studenții din anii IV și V din secțiile de specialitate de chirurgie, terapie, obstetrică și ginecologie.
Și nici aici nu te poți lipsi de simulatoare și manechine. În anul VI, cursurile pe simulatoare medicale se vor desfășura sub formă de consultări cu profesorii din catedrele de profilul ales.
„Un absolvent de facultate de medicină trebuie să fie pregătit să lucreze independent imediat după ce a primit diploma de medicină. Să fie aceasta asistență medicală primară - ambulatorii - dar absolvenții noștri vor fi pregătiți pentru această muncă deja în timpul programului universitar standard”, a rezumat rectorul Universității I de Medicină.
Cu toate acestea, nu toți profesorii din domeniul medicinii văd perspective atât de strălucitoare. Simulatoarele și manechinele sunt, desigur, bune, dar nu pot înlocui pacienții vii.
„După părerea mea, a permite imediat absolvenților să lucreze cu pacienții ar fi o mare greșeală. Doctorul are nevoie de anumite aptitudini pentru asta”, și-a exprimat îngrijorarea decanul. Facultatea de Medicina Profesor universitar RUDN Viktor Frolov.
De asemenea, majoritatea covârșitoare a specialiștilor se îndoiesc serios de munca productivă a studenților de ieri în clinici. Este puțin probabil ca abilitățile dobândite la universitate să fie suficiente, dar după introducerea de noi standarde, absolvenții vor avea și mai puține cunoștințe.
„Pentru a elibera timp pentru pregătirea practică, a trebuit să restrângem programele în anumite domenii ale medicinei, precum neurologie sau, de exemplu, chirurgie. Aceste cursuri vor fi predate într-o formă mai generală, teoretică”, a explicat Ministerul Sănătății și Dezvoltării Sociale.
Se pare că, dacă anterior un absolvent de medicină era ceva ca un „soldat universal” care ar putea, cu ajutorul carte de referință medicală Pentru a înțelege majoritatea bolilor și patologiilor, acum medicii locali certificați vor avea doar o înțelegere teoretică a multor boli.
