У дома » Симптоми

Психосоматични причини за забавен растеж при деца. Всичко е от нерви или психосоматични разстройства при деца. Какъв е пътят на лечение

И така, причината за психосоматичните разстройства са вътрешните преживявания, които се появяват по редица причини.

1. Забрана на емоциите.Под тази категория попадат преди всичко семейства, в които е строго забранено да плачете, да тъжите, да се радвате силно и т. Н. Особено опасно е да съдържате негативни емоции. Еднократното ограничение няма да доведе до появата на болести, а постоянната забрана ще накара малък човек да разбере погрешно състоянието си: независимо дали е тъжен или не, дали му харесва или предизвиква недоволство. Детето престава да забелязва не само чувствата си, но и особеностите на състоянието. В този случай тялото ще подаде алармени сигнали. Емоциите не могат да бъдат забранени - трябва да научите децата да ги показват правилно.

2. Желанието да привлечете вниманието към себе си с помощта на болестта.често води до липса на внимание към децата. Често децата получават част от вниманието и грижите, когато се разболеят, и след това действат симптомите на болестта, за да привлекат вниманието към себе си. Но често връзката „внимание - болест“ се появява несъзнателно. Има случаи, когато децата се разболяват по време на дълга раздяла с любим човек. В такива случаи се казва, че детето е пропуснало толкова много, че се е разболяло. И в това има известна истина.

3. Тревожност.Тревожността не трябва да се бърка с. Тревожността е епизодично състояние, причинено от конкретни причини и проявяващо се от притеснение за близките. Нормално е да се притеснявате за сина си, който закъснява от училище. Тревожността е психологическа особеностчовек, характеризиращ се със склонност да се тревожи дори в ситуации, когато това не се изисква. Безпокойството може да се прояви през целия ден: как да стигна до училище (ще закъснея ли); ще се обадят ли в урока; как ще отговоря; ще забравя ли текста; дали ще реша проблема правилно; какъв знак ще бъде поставен; Ще бъдат ли приети в играта? какво ще кажат родителите и пр. Детето е преследвано от безпокойство през целия ден. Безпокойството изяжда много енергия. Тялото се опитва да се справи с такъв товар и превключва вниманието с помощта на болестта, а понякога просто не може да се справи.

4. Психологически проблеми: стрес, депресия.Психосоматиката може да се прояви при дете от всякакъв пол и възраст. Физическото заболяване може да бъде единственият начин тялото да се отърве от преживяванията и да се съсредоточи върху конкретни проблеми. Справянето с очевидни причини е по -лесно, отколкото разплитането на сложна верига от преживявания, премахването на причините за което е невъзможно. Децата в конфликтни семейства и в семейства, в които родителите имат алкохолна зависимост, често се разболяват.

Заболяването може да бъде причинено от загуба на близки, продължителна раздяла, развод на родители. Можете също така да се разболеете, когато се разделите с домашни любимци, любими неща, когато смените местожителството си.

Стресовите ситуации са опасни, защото предизвикват вълна от емоции и безпокойство, с които тялото не може да се справи.

Как се проявяват психосоматичните разстройства

Психосоматичните проблеми могат да бъдат еднократни и могат да се развият хронични болести... Сериозни психосоматични разстройства се срещат при следната категория деца:

  • некомуникативни, живеещи в свой собствен свят;
  • смущаващо;
  • песимисти;
  • деца под постоянен надзор на възрастни;
  • деца с дефицит на внимание при възрастни;
  • много уязвими деца;
  • ниско емоционален;
  • деца с високи изисквания към себе си.

Психологическите причини могат да причинят всяко заболяване. Лечението на болестта се предписва от лекар. Но няма да е излишно да се анализира връзката между появата на определени симптоми с нова житейска ситуация, събитие или психоемоционални фактори. В този случай вероятността от бързо възстановяване се увеличава и рискът от повторно заболяване се намалява.

Започнахме разговора си с история за малката Катя и нейната манекенка, където лекарят определи психосоматиката въз основа на ключови фактори:

  1. Раздяла с близки, смяна на мястото на престой.
  2. Загуба на любимо нещо, което отдавна е част от живота на малко дете.
  3. Невъзможността за показване на емоции.

Може би, ако беше позволено на детето да се отегчи и да плаче, а раздялата се компенсира с положителни емоции, нямаше да има болест.

С готовност си признаваме, че „всички болести са от нервите“, но ако детето започне да се разболява, започваме яростно да отричаме този модел. Даже защото само тогава главните виновници за детските болести ще трябва да разпознаят мама и татко.

Снежна топка

Всъщност страховете на родителите, които тайно се притесняват за своята „репутация“, не са толкова далеч от истината. Психосоматични заболяванияпровокирани от психогенни фактори. По същество нищо повече от стереотипна телесна реакция на стреса. Например, след голяма кавга между родители, бебето може да не спи добре през цялата нощ. Или, преди теста, ученикът може да има болки в стомаха. Що се отнася до децата, само ние, родителите, можем да помогнем на детето да се справи с травмираща ситуация, негативни емоции или вътрешни преживявания. Ако не направим това в момента, в който телесният симптом се появи за първи път, той може да се укрепи. Тогава тя ще започне да се проявява при всички подобни обстоятелства, като всеки път става все по -силна, а след това от временна ще се превърне в постоянна. В крайна сметка това може да доведе до образуването на „пълноценна“, конкретна и реална болест, която лекарите вече могат ясно да диагностицират. Оттук важен извод: психосоматичните разстройства никога не са капризни или претенциозни. Дете (или възрастен) винаги е болно и страда истински, дори ако болестта е причинена не от инфекция, а от психологически фактор.

Палитра от симптоми

Днес се смята, че около 60-80% от всички заболявания са с психогенен характер. Но това също е много консервативна оценка. В края на краищата списъкът на „често срещаните“ заболявания всъщност е твърде кратък. Заболяванията, които нямат психологическа основа, включват увреждане на органите в резултат на травма, инфекциозни заболявания(включително бронхиална астма с инфекциозен характер), малформации, хранителни разстройства, причинени от неправилни хранителни навици (например гастрит на фона на семейната традиция да се ядат пикантни, мазни и пържени храни), затлъстяване, свързано с обективно прехранване на детето, а не с психологически "Захващащ" стрес. Всички други заболявания са включени в групата на психосоматичните заболявания.

Тези психогенни заболявания обаче не започват веднага, а с леки телесни симптоми, които се наричат ​​психосоматични реакции. Най -честите от тях включват диспептични симптоми (гадене, загуба на апетит, метеоризъм, диария), кожни обриви (подобни на уртикария), главоболие с различна локализация. На ниво нервна системапсихосоматиката може да се прояви с невротични симптоми. Тази група включва нарушения на съня (затруднено заспиване, неспокоен сън с болезнени сънища, чести събуждания), вегетативно-съдова дистония, тикове на лицето и дишането, сълзливост, страх, страхове (тъмнина, самота, приказни герои), лоши навици (люлеене , смучещ палеца друг).

Както психосоматичните реакции, така и невротичните симптоми все още не са болест. Тези преходни нарушения не винаги са фиксирани и водят до трайна промяна в органите. Случва се така психическо състояниедетето се нормализира и симптомите изчезват. По-скоро всички те могат да бъдат обозначени като симптоми на предболест. При това гранично състояние обаче рискът от трайни промени и консолидирането на определен начин за реагиране на стрес, тревожност, негативни емоции и преживявания е много висок. За щастие, ако забележите навреме патологичните реакции на детето и тяхната зависимост от определени фактори, то на етапа на предболезненото състояние те могат лесно да се справят.

Какво да правя?

Най -лесно е родителите да разпознават психосоматични прояви при дете. Не трябва да се страхувате от тези симптоми. Много по -важно е да осъзнаете, че това често е сигнал, че нещо се обърка и старите начини за решаване на проблема са спрели да работят. И знак към родителите, че е време и те да се променят и за тяхно добро.

Децата се сблъскват със страхове, негативни емоции и чувство на безпокойство от ранна възраст, но не всяко бебе развива психосоматични разстройства. Дали ще се появят или не зависи от много фактори. Освен всичко друго, индивидуалната способност на детето да преодолява трудностите също е важна, защото има деца, които перфектно се адаптират дори към честите семейни скандали и суровите възпитатели. Но има и други причини и почти всички са някак свързани с родителите.

  • Силни сътресенияИма ситуации, при които рискът от психосоматични реакции е най -висок. Например развод, раждане на брат или сестра, преместване, смърт обичан, раздяла с любимата ви бавачка, началото на детската градина и пр. Това не означава, че болестта със сигурност ще се развие, но ако знаете, че имате чувствително дете, обърнете внимание как той реагира на вълнуваща ситуация.
  • Отношението на майката към детето: свръхзащитно.Ако майката на детето е свръхзащитна, тя буквално го „задушава с грижите си“ и става „трудно за него да диша“. Така възникват болестите дихателната система: чести и продължителни бронхити и бронхиална астма.

две крайности

Някои семейства не обичат да споделят личен опит, докато в други, напротив, е обичайно да се притеснявате много за всичко. В първия случай детето често е тревожно, защото не може да се справи сам с проблемите си. И той не развива чувство за основната сигурност на този свят, което може да бъде постигнато само при надеждна близка връзка. Във втория случай детето се учи от семейството си да бъде много притеснено за всичко. В края на краищата той постоянно наблюдава как всяка, дори незначителна промяна в плановете или вътрешносемейната рутина буквално изважда майката (или бабата) от правия път, нарушава нормалния начин на живот и предизвиква сериозни страхове. И двата сценария са изпълнени с развитието на неврологични симптоми.

  • Отношението на майката към детето: хипо-грижи.Когато на бебето, напротив, липсват майчините грижи и обич, то е оставено на себе си и е принудено да се справи сам с емоциите си. Но тази задача е невъзможна за всяко дете, така че ще се почувства постоянна алармаи израстват несигурни. Ще му бъде трудно да „усвои ситуацията“ и да преодолее страха от външния опасен свят. В този случай психосоматиката обикновено се проявява като неизправности. храносмилателната система: гадене, диария, загуба на апетит, колит, гастрит, дуоденит. Някои деца развиват депресия или неврологични симптоми.
  • Отношението на майката към детето: ако майката е фиксирана върху детето.Ако на майката е трудно да се реализира като човек извън дома, ако всичките й страхове и радости се въртят около семейството, тогава болестта на детето ще й помогне да се почувства „необходима“. Постоянно мислейки и говорейки на глас своите притеснения, тя няма да позволи на детето да се научи да възприема болестта като преходно явление. В тези случаи съществува висок риск от бързо консолидиране на симптомите и преминаване от единични психосоматични реакции (предморбидни явления) към често повтарящо се заболяване.
  • Има много забрани и изисквания.Когато родителите са твърде строги с дете, практикуват неподходящо наказание, рядко го хвалят, той може остро да почувства провала си и да се почувства недостатъчно добър или неспособен на нищо. Страхът да не сгреши или да не вземе височината ще бъде много голям за него. Всичко това води до съмнение в себе си и проява на протест, явен или прикрит. Проявява се под формата на главоболие, гадене, коремна болка. Може да бъде придружено от безсъние, замаяност. Ако едно дете не може да изрази открито протеста си, това е пътят към чести болки в гърлото, защото речта (а с нея и словесният протест) се ражда в гърлото. Нарушаването на личните граници или отхвърлянето на ситуация понякога се проявява като алергични реакциизащото кожата е тънък щит между външния и вътрешния свят.

Нечестива практика

Когато родителите не дават възможност на детето открито да покаже отрицателните си емоции, те се натрупват и след това избухват под формата на телесна болест. В нашата култура е обичайно да се срамуваме от проявата на здравословна агресия в моменти на ясно нарушаване на личните граници. „Взеха играчката, а ти хленчиш за нея? Ти си просто алчен и плачещ! Колко срамно! Успокой се веднага! " Не бива да се изненадвате по -късно, че детето не знае как да защити мнението си, расте срамежливо и несигурно. Реплики като: „Отидете в стаята си!“ Водят до същия резултат. Когато се успокоиш, ще си тръгнеш! " Ако родителите приемат и обичат дете само в онези моменти, когато той се държи перфектно и ако се чувства зле, тъжно, обидно, то се изпраща извън полезрението, всъщност най -близките хора не го приемат такъв, какъвто е, с всички него. емоции и преживявания, радостни и не много. Да, колкото по -големи стават децата, толкова по -добре се сдържат. Но е невъзможно да изключите емоциите при щракване. Може да не ги казваме или да ги игнорираме, но те пак ще останат вътре и в един момент просто ще го вземат и ще го изиграят на най -уязвимия орган. Например, негодуванието и гневът се забиват в буца в гърлото, от която се взема ангина или тонзилит.

  • Родителски отношения: чести кавги.Когато родителите са постоянно в конфликт, детето често е въвлечено във войната им и започва или да спасява семейството, или да ги разсейва от основните проблеми. Той несъзнателно възприема ситуацията по следния начин: „Ако не се разболея, мама и татко ще се разделят“. В края на краищата той вижда отлично: веднага щом си легне, родителите му сключват примирие или поне започват да общуват по -продуктивно. Уви, така често се появяват болни деца, които често имат заболявания на назофаринкса (тонзилит, тонзилит, аденоиди) или слухови органи (среден отит). От невъзможността да се защитиш, да изразиш своето мнение, негодувание, да се ядосаш на случващото се (погълнатият гняв сякаш се концентрира в гърлото) или нежеланието да чуеш постоянна псувка (проблеми с ушите, когато слухът временно е намален).
  • Родителски отношения: заедно заради бебето... Ситуация, когато родителите са заедно само заради детето, а то просто е принудено да оправдае очакванията, които му се полагат. Когато всичко е наред, мама и татко не се интересуват един от друг и не общуват, но веднага щом бебето се разболее, между тях започва активно взаимодействие. Всички участват. Мама изпада в паника, татко зарязва всичко и се втурва към аптеката. При този сценарий съществува висок риск от бързо консолидиране на симптомите и преминаване от изолирани психосоматични реакции към формиране на хронично или често повтарящо се заболяване.
  • Родителска реакцияАко мама и татко раздуват проблема и разтърсват твърде много детето, то много скоро забелязва скритата полза от болестта си. На несъзнателно ниво, разбира се. Например: „Когато съм болен, не ходя в омразната детска градина, баба ми идва при мен и се забавляваме с нея по цял ден“. Или: „Когато температурата ми се повиши, на мама и татко е позволено да гледат анимационни филми по цял ден, да раздават подаръци, да глезят сладкиши“. Също така се случва детето да получава грижи и внимание от родителите само по време на заболяване. И в този случай стимулът да се разболявате възможно най -често също ще бъде силен.

Грешките в родителството, допуснати в детството, понякога водят до появата на нервност на детето, което може да попречи на по -нататъшното му нормално развитие.

Китайски играчки, трансгенни мазнини, криза в политиката - колко опасности очакват един малък човек, току -що дошъл на този свят. Смятаме ли обаче, че най -опасните врагове на детето могат да станат неговите близки?Врагове силни, ужасни и всепобеждаващи.

Психосоматика на образованието

Днес все повече деца стават редовни в лекарските кабинети: не се поставят диагнози, лечението не помага много, парите свършват.

Алергиите, гастритът, настинките, сколиозата и други детски болести вече не се възприемат като болест: градините са препълнени от смъркащи и кашлящи деца, а коремните болки и изкривените гърбове на учениците отдавна са станали норма учебен процес... Значително по -млад нервни тикове, паническа атака, заекващи, натрапчиви движения.

Според статистиката на Световната здравна организация 47% от пациентите страдат от психосоматични разстройства и просто медикаментозно лечениеняма да им помогне.

Въпреки факта, че Международният класификатор на болестите 10 дава ясно описание на психосоматичните разстройства и психогенните фактори на заболяването, нашите лекари все още не са склонни да „задълбават“ в тези причини.

Как възниква психосоматично разстройство при дете?

Научно Психосоматичното разстройство има:

  • предразположение;

  • "Благоприятна" среда за проявление и развитие;

  • спусъчен механизъм.

Родителството тече като червена линия през трите компонента.

Защо родителството е основната причина за здравето или лошото здраве на детето?

Да започнем от раждането.

Детето е така подредено, че способността му да разбира, способността да сравнява фактите и да прави изводи се проявява на 7-10 годишна възраст.

Как детето възприема света и околната среда до този момент?

Психофизиологът Пол Маклийн още през 70 -те години, въз основа на десетилетия изследвания, извежда теорията, че човешкият мозък е преминал през определени етапи в своето историческо развитие. Започва с примитивно образование, което се развива и става все по -сложно.

Същият процес, но с ускорени темпове, преминава през човешкия мозък от раждането до зрялостта.

Когато се роди дете, то има добре развити рефлекси (инстинкти), за които отговаря древният отдел - ретикуларната формация.

Въз основа на изследванията си Пол Маклийн открива поразителна прилика на тази структура с мозъка на влечугите и така името остана „мозъкът на влечугото“.

По -късно невропсихологът Хю Герхард установява невероятната способност на детето да се адаптира към майката.Буквално „улавяне“ на нейните жизнени показатели: сърдечен ритъм, разширяване -свиване на зениците, натиск, тембър на гласа - детето възпроизвежда това в себе си!

Какво движи бебето? Инстинкт за оцеляване.

Храна, напитки, защита, топлина, сън, лечение са в ръцете на възрастен.

Детето е 100% зависимо от майката за оцеляването си.

Затова природата е поставила уникален механизъм за тяхното настройване: майката, чрез хормонални процеси, има повишено нивочувствителност към детето.

Детето чрез инстинктивни способности „чете“ майката и се адаптира към нея максимално.

Всъщност това е механизъм за оцеляване.

но това, към което детето се адаптира, е от голямо значение:отношението на майката с любов и отношението с раздразнение задействат напълно различни процеси на развитието на мозъка на детето.

Ако любовта подхранва мощни защитни механизми за бъдеща устойчивост на стрес при дете, тогава раздразнението и омразата ги унищожават.

Уви, с възрастта тази несъзнателна корекция при детето не изчезва. Да, детето расте и сякаш формира своето „аз“, но докато е беззащитно пред света, то използва тази корекция, за да бъде „приемливо, необходимо, прието“, което означава хранено, облечено и защитени.

Ако родителят не разбира и не контролира този процес, има голяма вероятност детето да се научи да фалшифицира чувствата си, само за да бъде приятно на родителя. В бъдеще това е пътят към вътрешни конфликти и евентуална психосоматика.

„Но какво да кажем за децата, които крещят непрекъснато, карайки родителите си до истерия с поведението си?“ - ти питаш.

Ако погледнете, те също реагират на подсъзнателните страхове или очаквания на родителите. Често такъв родител е сигурен: детето е трудно изпитание, има много проблеми, страшно е и опасно.

Забелязали ли сте колко чужденци пътуват с новородени? Нито родителите, нито децата дори подозират, че е „трудно, опасно и глупаво“. Те са просто щастливи.

И така: в списъка на основните причини за психосоматични разстройства първото място се заема от „изкривяване на телесно-психическата реактивност (поради нарушение на симбиозата с майката през първата година от живота)“.

Какво може да причини студенината, раздразнението или омразата на майката? От хормонален дисбаланс до несъзнателни концепции и нагласи и колкото по-бързо майката ги подреди, толкова по-големи са шансовете за благополучие на детето.

Какви капани чакат родителя тук?

Първият капан: неразбиране на "устройството" на детето.

Повечето възрастни вярват, че детето е миниатюрно копие на възрастен с всички функции и способности на възрастен, само 100% неразвит.

Това е глобално погрешно схващане. Детето е коренно различно. И е погрешно да се очаква от него това, което възрастен може, но с отстъпка от възрастта.

Във всеки период от развитието на детския мозък има функции, „засегнати“ за момента, а има и такива, които детето използва сега, но те напълно „изчезват“ в по -голяма възраст.

Трябва да ги познавате, трябва да се ръководите от тях, поставяйки задачи и изисквания към детето.

Това е гаранция, че родителите няма да наранят детето и няма да пропуснат забавянията в развитието му.

Ако това се пренебрегне, неврозата е гарантирана както за родителя, така и за детето.

Капан втори: очакване на сходството на детето.

Генетичното предразположение е сложен и двусмислен механизъм. Повечето родители са сигурни, че детето просто трябва да бъде като тях.

Да мислиш по същия начин, да правиш същото, но какво да правиш с дреболии - да живееш живота по същия начин.

Това обаче практически не е възможно. Механизмът за защита срещу деградация е изграден от природата по такъв начин, че детето НЕ харесва родителите си. Беше различно. Външното сходство е по -скоро приятен бонус в този процес.

Да приемеш или не приемеш това различие означава да поставиш причината за хармонията или психическата дисхармония на детето.

По -сложен е третият капан за родители: опит на родител да отмъсти за неуспешния си живот, като живее живота си за детето.

Вкусовете, приятелите, целите, пътят в живота и много други се избират от родителя за детето.

Какво в резултат получава такова дете?

  • Психосоматични разстройства в резултат на постоянен вътрешен стрес;
  • психични разстройства, като следствие от разрушаването на личностните структури.

Четвъртият капан на образованието: Преподавам това, което аз самият не правя.

Дете под 5-7 години усвоява поведението на възрастните, опитвайки техните способности, без да анализира. Това е същият процес на оцеляване: ако искате да живеете, се съобразявайте.

Много родители вярват, че детето ще порасне - ще започнем да възпитаваме: „тогава ще ваксинираме, това ще бъде отбито“.

А детето от раждането вече е усвоило всичко по примера на родители и важни възрастни. Автоматично, дълбоко и безвъзвратно.

  • Дали детето ще бъде душата на компанията и общественик в училище зависи от това доколко родителите са отворени за общуване и участие в обществения живот.
  • Дали ще бъде халяк, или подкрепата на семейството - зависи от това, което е видял в родителското семейство.
  • Дали той ще бъде щастлив във връзка с противоположния пол, зависи от това как са живели майката и бащата и какво впечатление е направило на детето.

И така във всичко.

Да бъдеш едно и да научиш детето да бъде различно е психофизиологично неустойчива схема.

Капан пети: Емоционален и когнитивен капитал

„Животът е труден, родителите орат за износване за благосъстоянието на детето, а не за печалба!“.

Най -коварният капан.

Механизмите за ограничаване на стреса, един от които е емоционалният и когнитивният капитал, ще предпазят детето от стреса и ще му помогнат да се измъкне от него както в детството, така и в зряла възраст.

По -важно е детето да се чувства защитено от това, което бащата е слушал и давал добри съвети, е изложил ситуацията по рафтовете; вместо да се игнорира, но скъпо храни и рокли.

Родителското внимание и помощ ще бъдат отложени завинаги и ще послужат за пример за следващото преодоляване на трудностите.

Положителни емоции всеки ден: радостта от вкусна торта, щастието да можеш да тичаш през локвите, прегръдките без причина от мама, един невероятен почивен ден с баща ти - това не са просто красиви снимки.

Това са емоционалните градивни елементи на сила и физическо здраве.

Капан шест: любов или изисквания?

Да обичаш и да бъдеш влюбен, или да изискваш и точен? Някои предпочитат свободно възпитание с максимум любов и минимум изисквания, други - строгост и привикване към реалния живот от люлката.

Ако обаче балансът не се спазва, първият може да доведе до невротична депресия в бъдеще, а вторият - до компулсивни разстройства.

Въпросът за баланса на любовта и исканията е въпрос на психосоматичното здраве на детето.

Капан седем: Модели на родителство - откъде са?

Повечето родители почти никога не си задават въпроса: "С каква система на възпитание се ръководя?"

Има логично обяснение за това: родители доволни от себе си и живота сиотгледаха начина, по който родителите им ги отгледаха.

Неудовлетворенвъзпитават се по принципа: „Никога няма да бъда като мама-татко“.

И първият, и вторият вариант не гарантират липсата на грешки, защото никой не оценява родителската възпитателна система по резултата: здрав и щастлив човек.

Капан осми: Нямам време за щастие, но ще направя всичко за щастието на детето си!

За съжаление това не е възможно. Каквато и правилна система за възпитание да избере родителят, но ако като личност се чувства неуспешен, нещастен, детето ще „преодолее“ комплекса за малоценност, загубата, неспособността да се свързва и много повече, което измъчва родителя. публикувани.

Оксана Фортунатова

Ако имате въпроси, задайте ги

P.S. И помнете, само като промените съзнанието си - заедно променяме света! © еконет

Не толкова отдавна официалната медицина скептично се опитваше да обясни някои заболявания с психологически проблеми. Днес все повече лекари признават съществуването на психосоматика.

Психосоматични заболявания - какви са те?

Често можете да чуете от родителите: „Не те ли е срам? Хубавите момичета / момчета не се държат така! Достатъчно, за да сте капризни, не можете да псувате. Защо ревеш като момиче? " Разбира се, има деца, които не приемат тези забрани, но много научават правилата, тълкувайки ги по свой начин. Основният извод, който правят, е прост: „Няма да изразя недоволството си, да покажа емоции и тогава майка ми ще бъде щастлива и ще ме обича“. Често тази позиция води до сериозни психологически и поведенчески проблеми, с които децата се справят дълго време, след като пораснат. А понякога потиснатите емоции се превръщат във физически заболявания. Това те наричат психосоматика .

Самият термин „психосоматика“ скоро ще навърши 200 години, през 1818 г. е въведен от германския лекар Йохан Кристиан Август Хайнрот. Оттогава има много противоречия около тази концепция, но сега има специална посока в медицината и психологията, която изучава връзката между болестите и човешката психика.

Как се формират психосоматичните заболявания?

Психосоматичните проблеми възникват, когато детето не е в състояние да задоволи нуждите си. Тогава се формира постоянна „негативна“ емоционална възбуда. Той се отразява в телесните усещания, а понякога и в патологичния процес. В края на краищата има пряка връзка между емоциите и физиологията. Израз на негативни емоции са: кръвно наляганеи пулс, повишено дишане, промени в секреторната и двигателната активност на храносмилателния тракт, промени в тонуса Пикочен мехур, напрежение на скелетните мускули, повишено съсирване на кръвта. Помислете как се чувствате например, когато се страхувате или тревожите. Има тежест в стомаха и гадене, треска, челото е покрито с изпотяване, ръцете стават мокри, понякога дори треперят. Като цяло има доста осезаеми и доста неприятни прояви. Същото се случва и при дете. И така отново и отново.

Но, факт е, че емоциите, подобно на енергията, не идват от нищото и не отиват никъде. С други думи, тъй като са неизразени, те се „съхраняват“ вътре в тялото и с постоянното повтаряне на травматична ситуация се натрупват и причиняват заболяване. Тоест вътрешен конфликт, без разрешаване, се трансформира в определени физиологични симптоми.

По този начин детето частично се освобождава от емоционалния дискомфорт. Благодарение на прехода от психическото към физиологичното, тревожната ситуация се разрешава, тревожността и тревожността отшумяват.

По правило това се случва несъзнателно и може да бъде трудно да се разбере с какво точно е свързана внезапната болест. Но понякога възникват ситуации, когато причините за внезапно заболяване на детето са очевидни. Например, често сериозни проблемиздравословни проблеми възникват по време на развод, когато детето е в епицентъра на родителски конфликт. Разбира се, това се случва на фона на стрес, но подсъзнателното послание може да бъде: „Ако се разболея, родителите ми ще се грижат за мен и ще спрат да се борят“. Трябва да кажа, че това обикновено наистина работи, болестта на детето може да събере родителите и да ги отклони от подреждането на връзката. Така детето получава известно отпускане, както и гарантирани грижи и любов на близките.

Що се отнася до външните прояви, това могат да бъдат както остри реакции, така и продължителни заболявания. Обикновено възрастните ги лекуват само с лекарства, но по някаква причина те се връщат отново и отново.

Между другото, в Европа отдавна е обичайно да се провежда психотерапия с дете в случай на повтарящи се хронични соматични прояви, за да се разрешат конфликтите, които „смачква“ в тялото си. Има дори специални малки психосоматични клиники, които осигуряват такова лечение. Но тази практика все още не е широко разпространена у нас.

На каква възраст може да възникне психосоматично заболяване?

Има проучвания, които предполагат, че психосоматичните заболявания могат да се образуват при кърмачета и дори да се поставят в ембриона, докато са в утробата. V последните годиниимаше съобщения, че освен това са открити и нежелани деца психологически проблеми, различни соматични разстройства. Сред тях е дистрофия при раждане, висока честота респираторни заболявания, бронхит, пневмония, енуреза, невродермит, стомашни язви. В тази връзка изследователите дори говорят за възможното влияние на интензивна беззвучна майчина мисъл по време на бременност върху появата на психосоматични проблеми при дете.

Той е много важен за нормалното формиране на плода емоционално състояниебъдещата майка, отношението на съпруга й и хората около нея. Всеки емоционален дисбаланс на жената през този период (негодувание, ревност, чувството, че не е обичана) може да постави тази или онази патология у детето.

Вярно е, че все още е трудно да се каже дали тези заболявания възникват само в пренаталния период, или отхвърлянето на детето след раждането е от решаващо значение. По -често обаче тези две точки са свързани. Ако бременността не беше желана, ако една жена се страхуваше от началото на раждането, се съмняваше дали има нужда от дете, тогава след раждането на бебето тя най -вероятно няма да бъде твърде положително настроена. Поне за първи път. Въпреки това, има доста чести случаи, когато, като видя детето си, една жена веднага се проникна от любов към него.

Между другото, когато бебето се роди, то формално става отделен организъм от майката. Но всъщност между бебето и майката остава силна връзка, така че всички притеснения и страхове на майката веднага се предават на бебето. По този начин е очевидно, че положителните емоции и психологическото отношение на родителите са много важни както по време на бременността, така и след раждането на бебето.

Но не само „изоставените“ деца могат да развият психосоматични проблеми. Понякога децата и грижовните родители се разболяват. Изглежда, откъде бебето в пълноправно семейство получава такива симптоми?

Всяко психосоматично заболяване е начинът на тялото да „привлече вниманието“ към някакъв проблем, който не може да бъде разрешен или обсъден, което е особено важно в случая с децата. Често е трудно за всяко дете да каже на родителите си за проблема си, трудно е да го обясни. В някои случаи дете, особено малко дете, не може да разбере какво се е случило с него, защо се чувства зле. На този етап тялото на бебето влиза в „диалог“ с родителите, опитвайки се да привлече вниманието на възрастните, давайки болезнени симптоми, които са трудни за лечение.

Също така, причината за соматичните заболявания може да бъде липсата на ежедневие и необходимите условия за игра и самостоятелна дейност, пренебрегване на интересите на детето, липса на обич, разбиране, ревност и завист към по -малките деца, преживяването на естественото разстояние от майката. Интересно е обаче, че прекалената грижа може да има същия ефект. В допълнение, подчертана зависимост от един от членовете на семейството или липсата на единен подход към процеса на възпитание може да се превърне в стресиращ фактор. Проблемите често възникват, след като детето отиде на ясла, детска градина или училище. Неспособността на детето да се адаптира към нова среда, да изгражда взаимоотношения, да се справя с натоварването - всичко това може да причини здравословни проблеми. И ако не правите нищо, тогава като пораснете, ситуацията може само да се влоши.

Най -често срещаните психосоматични заболявания

Спектърът на такива заболявания е доста разнообразен и засяга различни системи на тялото. Традиционно психосоматичните заболявания включват бронхиална астма, болести стомашно-чревния тракт (язва на стомаха, гастрит и язвен колит), дисфункция на щитовидната жлеза, невродермит, енуреза, анемия.

Напоследък изследователите все повече казват, че психосоматичната природа също е такава диабетпървият тип, алергии и рак.

Нещо повече, естеството на появата на всички тези заболявания може да се обясни чрез проследяване на връзката с проблемите, които съществуват в живота на детето. Основната идея на тази класификация е, че човек не се разболява от нещо случайно. Всеки специфичен симптом символично представлява това, с което са свързани неговите преживявания. Така например психосоматичните увреждания на зрението и слуха могат да бъдат свързани с нежеланието да се види и чуе случващото се наоколо.

Има предположения, че аутизмът има и психосоматични корени. Така детето несъзнателно избира потапяне в себе си, за да избяга от реалността.

Разбира се, всички тези заболявания и тяхното психологическо обяснение са доста произволни, тук говорим по -скоро за обща тенденция. Очевидно е, че във всеки конкретен случайнеобходимо е да се проучи подробно ситуацията в живота на детето и едва след това може да се приеме лечението.

Методи и принципи на лечение

Всяко психосоматично заболяване е специфично, така че работата с него може да се извършва само индивидуално. На първо място, разбира се, трябва да се уверите, че болестта е психосоматична. Наблюдавайте детето си - кога и как започва да се чувства зле. Може би стомахът ви боли всеки път преди тест, а главата ви боли след изява в училище или у дома. В същото време е важно да се разбере, че психосоматиката не е метод на симулация. то еза заболяване, което изисква лечение.

Изводът, че детето наистина има психосоматично разстройство, може да се направи само след задълбочен медицински преглед. Успоредно с това се консултирайте с психолог, занимаващ се с психосоматични заболявания. Той ще помогне да се определи причината, тоест да се идентифицира "травматичното събитие". Това е най -важното в психотерапевтичната работа с подобни заболявания.

Тогава проблемът може да бъде решен различни методиспециално подбрани за всяко дете. Понякога е достатъчно да се вслушаме в това, което детето иска и чувства, да се отнасяме към него по -внимателно, да се опитаме да създадем доброжелателна и доверчива атмосфера у дома, да премахнем преживяванията, които го измъчват. В случай на записване в детска градина може да се наложи „постепенно потапяне“, например можете да започнете с 1-2 часа в детската градина, като постепенно увеличавате времето, за да може детето да се адаптира.

Родителите обаче не винаги са в състояние да се справят сами с проблема. Освен това някои заболявания се развиват дълго време (понякога дори в няколко поколения) и е почти невъзможно да се направи без лечение. Понякога може да се наложи психологическо проучване на проблемите не само на детето, но и на родителите, за да се премахнат вътрешноличностните конфликти, които стоят в основата на болестта. По правило след това симптомите изчезват.

Психотерапията често се поддава на астма, алергични заболявания, много стомашно -чревни нарушения, енуреза, кожни заболявания. Лекарствена терапия, не се подкрепя от психотерапия, не дава такъв траен резултат, симптомите постоянно се връщат, болестта се появява отново и отново. Това се случва, защото по време на лечението самите конфликти практически не се засягат, напротив - детето получава това, което иска и продължава да изпада в соматични състояния отново и отново. Тогава конфликтът „нараства“ все повече и повече пластове, което несъмнено усложнява разрешаването му.

Ето защо е важно да започнете да се занимавате с психосоматични проблеми възможно най -скоро - от момента, в който подозирате, че не става въпрос само за лошото здраве на детето. Освен това е важен интегрираният подход: някои специалисти предписват и контролират медикаментозното лечение, докато други се занимават с психологическите трудности на детето. Тук е необходимо да се поддържа разумен и деликатен баланс между медицински и психологическа помощ... Тогава проблемът ще намери своето решение, а лечението ще даде траен ефект.

Ето как се обясняват някои здравословни проблеми от психосоматична гледна точка:

Астма, бронхит, оток на Квинке- страх от загуба на любовта на родителите, дезориентация в отношенията с значими хора, свръхчувствителност към лоши взаимоотношения.
Настинка, херпес- депресия, страх, тревожност, неврози, свързани със социални контакти (в детска градина или училище).
Припадък- потискане на реакцията на полета.
Хронична кашлица- латентно изразяване на агресия, негласен протест.
Гастрит- депресия на фона на невъзможността да се постигне желаното.
Язва на дванадесетопръстника- загуба на сигурност, повишена отговорност, промяна.
Хипертериоза (подобрена функциящитовидна жлеза) - готовност за действие и отговорност, потиснати от страх.
Детска екзема- чувството на вина на майката към детето, свръхзащита.
Невродермит- раздразнителност, висока готовност за преживявания, афекти, чувство на зависимост от по -силни личности.
Тиково дърво- повишен стрес поради високите изисквания на родителите.
Отит- подсъзнателно избягване на конфликти в семейството.
Енуреза- регресия поради страх от израстване, връщане в безопасно вътрематочно състояние, проблеми с поемането на отговорност за поведението и тялото си.

Вероника Казанцева, образователен психолог, клиничен психолог от мрежата от медицински клиники "Семейная"
списание за родители „Отглеждане на дете“, юли-август 2013г

Влиянието на психосоматиката върху човешкото здраве е изследвано дълго време. Преди беше установено, че развитието на болести може да възникне поради психосоматика при децата. В същото време не е толкова важно при какви условия детето расте в нефункционално или обикновено семейство. Обикновено причините за заболяването са повърхностни. Но понякога причината може да отиде много по -дълбоко. В този случай ще трябва да потърсите помощ от специалист.

Психосоматика

Децата боледуват често, а младите родители се притесняват за състоянието на бебето си, възприемайки болестта като тест. Родителите на тези деца постоянно се обръщат към специалисти, изпълняват всички необходими препоръки, уверяват се, че детето е топло. Също така родителите забраняват на децата си да посещават многолюдни места, за да не се заразят с някаква инфекция. Но понякога дете, което се наблюдава внимателно, е постоянно болно: то се възстановява от едно заболяване и след няколко дни лежи с друго заболяване. В този случай родителите трябва да знаят, че може би постоянната поява на заболявания се дължи на психосоматиката при децата. Педиатърът не може да открие истинската причина за заболяването, тъй като според всички анализи и преглед бебето няма патология. Затова трябва да потърсите помощ от психолог. Може би състоянието на детето се влошава не поради физически нарушения на тялото, а поради психологическо разстройство. Психолозите определят причината за психичното разстройство на бебето и отстраняват проблема. Днес психосоматиката на детските болести се превръща в сериозен проблем в медицината. Обикновено се наблюдава психологическо разстройство при бебета, страдащи от заболявания на стомашно -чревния тракт, диабет, алергии, астма. Броят на болестите непрекъснато расте, въпреки че медицината е на високо ниво, лекарите не могат да направят нищо. За да излекувате дете, трябва да се консултирате с психолог и да отстраните проблема.

Възрастните пациенти също често се сблъскват с психосоматиката на заболяването. Освен това е трудно да се идентифицира причината за появата на болестта. Понякога причините за разстройството се крият в миналото, в детството на човек. А проявите на детско психологическо разстройство вече засягат възрастен сформиран човек.

Днес повечето деца страдат от нестабилно налягане, стомашни проблеми. Има и деца с атеросклероза. Всички тези заболявания преди се считаха за свързани с възрастта. Защо много бебета страдат от детска психосоматика?

Причини за появата на психосоматични разстройства

Всеки човек, включително и дете, може да изпита негативни емоции, да се тревожи и да се обиди. Детето не знае какво да прави и не разбира какво се случва с него. V юношествотодецата започват да разбират причините за дискомфорта си и се опитват да се справят с проблемите.

Малките деца изпитват вътрешен натиск, но не могат да обяснят усещането, затова не говорят за това. Също Малко детене знае как да облекчи напрежението, което стягаше цялото тяло. Поради натрупването на стрес, психосоматиката се появява при детето. Психологическата депресия започва да се проектира върху физическото състояние на пациента. Така бебето развива хронични заболявания, които отново влошават общото състояние на детето. Също така, децата могат да показват краткотрайни заболявания, причините за които той не знае. Често симптомите на различни заболявания започват да се появяват, ако детето започне да мисли за това. Например, едно дете не иска да ходи на детска градина. Той започва да е капризен, но подобни действия не помагат и родителите му все още го водят в детската градина. Тъй като плачът не помогна, той започва да измисля болест. Казва на родителите, че има болки в гърлото или стомаха. Също така, детето може да фалшифицира заболяване. Но ако след симулация наистина е развил симптоми на болестта, тогава трябва да помислите за психосоматика.

Фактори

Има фактори, които влияят върху здравето на детето и зависят от характеристиките на конкретно бебе, въздействието на външни фактори и хора, както и от предразположеността към всякакви заболявания:

  • Генетика. Болести, предавани от родители.
  • Усложнения, които са били по време на бременността на жената. Усложненията включват заболявания, които бъдещата майка е претърпяла, инфекции и наранявания, които е претърпяла бременна жена. По време на бременността плодът се развива и се формира вътрешни органибебето. С отрицателно въздействие (инфекция, нараняване, заболяване), нероденото дете може да развие здравословни проблеми.
  • Нарушения на нервната система.
  • Появата на стафилокок след раждането на дете.
  • Нарушение хормонален фонбебе.
  • Отклонения в биохимичните данни от нормата.

Ако фактор от списъка влияе върху бебето, тогава здравето му може да се влоши. Най -слабите органи в тялото ще бъдат изложени на риск. Ако не беше психосоматиката при децата, тогава може би нямаше да има болести. Въпреки факта, че горните фактори са от голямо значение, психиката играе основната роля в развитието на болестта. Детето трябва да се чувства добре у дома си детска градина, училище, на обществени места. Човек трябва да се чувства равен на другите хора. В процеса на отглеждане на децата адаптацията в екипа е важна.

Психосоматика в най -ранна възраст на човек

По време на изследването експертите разкриха, че всякакви заболявания могат да бъдат заложени по време на бременността на жената. Това твърдение е противоречиво, тъй като плодът не може да изпита различни видове преживявания. Но си струва да се отбележи, че по време на бременността емоциите на жената стават най -интензивни и тя също често изпитва раздразнение. Отрицателните емоции могат да повлияят негативно на здравето на нероденото дете. Проучванията изследват и деца, които са нежелани. Жените ги смятат за грешка и възприемат цялата бременност негативно. Според тях бременността е била в неподходящ момент и е съсипала много планове. Нежеланите деца още в първите дни на раждането си страдат от много различни заболявания. По принцип децата се разболяха от заболявания като стомашна язва, бронхит, ARVI, астма, бронхит, алергии, сърдечни заболявания. Тоест, нероденото бебе почувства безполезността си и се опита да се самоунищожи.

За да може плодът да се развива правилно, жената трябва да пожелае тази бременност. Бременната жена винаги трябва да бъде подкрепяна. Целият негатив, който бъдещата майка изпитва, ще се отрази неблагоприятно върху здравето на бебето.

Но дори и да е желана бременност, жената все още чувства как другите хора се отнасят с нея. Ако не намери разбиране и любов, тогава ще изпита негативни емоции. Също така емоциите на родителите през първите месеци от живота влияят върху психосоматиката на детето. След раждането бебето се отделя от майката и става отделен човек. Но въпреки това връзката между тях остава и настроението й се предава на бебето. Отрицателните емоции се предават поради факта, че майката става външен свят. С помощта на майката детето за първи път започва да възприема реалността около себе си. Така той гледа реакцията на другите и самият той започва да бъде активен. Освен това всички преживявания и оплаквания на майката ще бъдат предадени на детето на емоционално ниво.

За да се избегне психосоматиката при децата, е необходимо да се създадат условия в къщата, които да не позволяват на майката да се тревожи, защото детето ще възприема всички емоции. Важно е майката също да разбира това. Тя трябва да се настрои към положителното по време на бременност и след раждането на бебето. Положителните емоции ще помогнат да се избегнат психосоматични последици и детето ще расте здраво.

Кашлица

Появата на кашлица, както и хрема при деца, може да бъде свързана не само с настинка. Причината за психосоматиката на кашлицата при деца може да бъде нежелана атмосфера в къщата. Ако възникнат проблеми в семейството, детето иска да привлече вниманието към себе си. И си спомня онези моменти, когато са го гледали и му е давала топлина по време на настинки. Подсъзнанието на децата провокира появата на симптоми на болестта на физическо ниво. Също така, кашлицата може да се появи по време на тежко натоварване по време на периода на изследване. Тялото защитава детето и му дава почивен ден под формата на болест за отдих. Психосоматиката на кашлицата при деца се проявява в липсата на избор. Например, ако на детето винаги се казва какво трябва да направи и не му е позволено да изрази собственото си мнение. В бъдеще кашлицата може да се превърне в астма.

Алергията като симптом на психологическо разстройство

Основната причина за психосоматиката на алергиите при децата е атмосферата в къщата. В първите месеци от живота си бебето чувства емоциите на другите хора, но не може да говори за състоянието си. Неговите отрицателни чувства ще се проявят чрез алергии. Още в късна предучилищна възраст едно дете може да привлече вниманието на родителите и да говори за това, което го тревожи. Но по правило родителите не слушат бебето, а само следят физическото му здраве. При отглеждането на деца в тоталитарно семейство им е напълно забранено да изразяват емоции по негативен начин (например да плачат). Дългосрочното ограничаване на чувствата и негодуванието може да доведе до различни заболявания, включително алергии.

Психосоматиката на алергиите при децата също се проявява, когато възникнат проблеми в отношенията между родителите. С чести кавги в семейството, скандали, нападения, детето се появява различни патологии... Психологическото състояние на страдащите от алергии е индивидуално за всеки. Но основната причина за алергиите е непоносимостта към всяка ситуация или човек. Това може да бъде средата в детската градина, негодувание и гняв към майката или бащата. Сърбеж, обрив, кашлица, астма, храносмилателни проблеми стават прояви на негативни емоции при бебето.

Дерматит

Състоянието на кожата е показател за здравословното състояние на човек. Всяко заболяване влияе върху състоянието на кожата. Често психосоматиката на дерматита при деца е свързана със сериозни емоционални сътресения, притеснения, гняв, негодувание. Например, ако дерматит се появи върху кожата на ръцете или краката, тогава бебето може да не иска да прави това, което е принудено (да ходи на разходка, да посещава детска градина). Дерматитът по главата, лицето може да бъде резултат от психологически натиск, семейни конфликти, съмнение в себе си. В по -сериозни ситуации дерматитът може да бъде симптом на детска фобия или някакъв друг проблем. Психосоматичните заболявания при децата най -често се проявяват, ако детето е емоционално нестабилно. Тоест за него е много по -трудно да преживее проблема, отколкото за другите деца. Бебетата имат вътрешен психологически конфликт, който не могат да разрешат сами. В този случай може да се нуждаете от помощта на специалист.

В първите месеци от живота на детето се установява контакт с майката. Но за да се чувства детето комфортно, е необходимо докосване. Така детето ще се чувства обичано и необходимо. При липса на тактилна връзка между майката и детето възниква дисбаланс и започват да се появяват различни заболявания. В по -напреднала възраст атопичен дерматитсе проявява поради конфликти в семейството или проблеми с връстници. Например на дете в детската градина изглежда, че никой не иска да си играе с него и всички му се подиграват и обиждат. Изпитвайки негативни емоции, детето изпада в депресия, губи желание да общува с други деца, а бебето също може да се чувства по -зле от другите. Поради тези негативни емоции при децата може да се появи дерматит.

Повръщане

Психосоматиката на децата може да доведе до гадене и повръщане. Ако детето изпитва постоянно гадене или повръща без видима причина, тогава си струва да помислите за психосоматиката на заболяването. Може би детето не може да приеме това или онова събитие в живота си. Също така, гаденето и повръщането могат да бъдат причинени от страх. Например, едно дете се страхува да отговори в урок, не иска да рецитира стих пред обществеността. Има и по -сериозни семейни проблеми. Повръщането може да възникне и при проблеми в отношенията на родителите или по време на развод. Трудно е да се определи психосоматиката на детските заболявания. За да се премахнат симптомите и заболяванията, е необходима помощта на специалисти и родители.

Премахване на болести

Ако едно дете постоянно се разболява от една и съща болест, тогава родителите трябва да мислят за психосоматиката. Може би болестта е само симптом на психологически срив при дете. Защо децата се разболяват? Психосоматиката ще помогне на родителите да отговорят на този въпрос. За да се отървете от болестта, трябва:

  • консултирайте се със специалист, психолог;
  • идентифициране на причината за заболяването;
  • вземете направление за конкретна терапия.

Когато посещавате психолог, откровеността на родителите също е важна. Може би някакво събитие в живота на семейството се превърна в отправна точка за болестта. Често експертите насочват децата към акупунктура и климатотерапия. Също така се предписват различни успокоителни за успокояване на децата. В никакъв случай лекарствата не трябва да се дават самостоятелно. Можете да си купите успокоителни само с препоръка от Вашия лекар.

Заключение

Защо децата ни се разболяват? Детската психосоматика може да причини много заболявания при децата. Родителите може да си помислят: „Какви проблеми би могло да има детето?“ Но децата наистина имат проблеми. Децата възприемат заобикалящата реалност по -силно, тъй като са много по -впечатляващи от възрастните. За да отстъпят болестите, на детето е необходимо да му бъдат дадени щастливи моменти в живота. Също така е важно да се даде право на избор по всякакви въпроси, за да може той да почувства своята независимост. Малкото дете не трябва да има право на избор във всичко, тъй като не всички решения могат да бъдат правилни от негова страна. Например даването на право на избор не означава да се позволи на дете да излиза навън през зимата без шапка или яке само защото иска. Правото на избор трябва да се проявява в малките неща и постепенно да се разширява с възрастта на бебето. Например, може да попитате детето си: „Кое яке ще носиш днес, червено или зелено?“ Детето ще разбере, че самостоятелно решава някои проблеми в живота си. Ако постоянно казвате на детето какво трябва да направи, то по -късно то ще престане да бъде независимо и няма да може да взема решения като възрастен. Също така, детето трябва да има отговорности вкъщи, така че да разбере своята нужда и значение в живота на семейството. Добрата атмосфера у дома, вниманието на родителите, чувството за нужда и важност ще помогнат на децата да се отърват от много психологически и физически заболявания.